{"id":6280,"date":"2021-12-03T12:08:30","date_gmt":"2021-12-03T11:08:30","guid":{"rendered":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/?page_id=6280"},"modified":"2021-12-03T12:25:58","modified_gmt":"2021-12-03T11:25:58","slug":"nr-92","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/kurierek-nowosci\/2019-2\/nr-92\/","title":{"rendered":"NR 92"},"content":{"rendered":"\n

Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespo\u0142em Aspergera: poradnik dla rodzic\u00f3w i terapeut\u00f3w \/ Ma\u0142gorzata Miko\u0142ajczak. – Warszawa : Difin, 2017<\/strong>Jest to propozycja dla rodzic\u00f3w i specjalist\u00f3w maj\u0105cych na co dzie\u0144 styczno\u015b\u0107 z osobami z zaburzeniami autystycznymi. Ksi\u0105\u017cka dostarcza wiedzy o sposobach radzenia sobie z dzieckiem autystycznym w \u017cyciu codziennym oraz zapewnienia jemu i sobie rado\u015bci ze wsp\u00f3lnego funkcjonowania przez wzajemnego osi\u0105gania sukces\u00f3w. Zawiera analiz\u0119 indywidualnych przypadk\u00f3w, z kt\u00f3rymi autorka spotka\u0142a si\u0119 podczas swojej pracy terapeutycznej. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/www.ksiegarnia.difin.pl<\/p>\n\n\n\n

Jak wspomaga\u0107 dziecko z FASD w edukacji \/ Teresa Jadczak-Szumi\u0142o, Katarzyna Ka\u0142amajska-Liszcz, Krzysztof Liszcz. – Warszawa : Pa\u0144stwowa Agencja Rozwi\u0105zywania Problem\u00f3w Alkoholowych, 2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fundacja Poza Schematami, realizuj\u0105c zadanie powierzone przez PARPA przygotowa\u0142a bezp\u0142atn\u0105 publikacj\u0119 pt. \u201eJak wspomaga\u0107 dziecko z FASD w edukacji”. Ksi\u0105\u017cka jest skierowana do nauczycieli, psycholog\u00f3w i pedagog\u00f3w szkolnych i innych os\u00f3b pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi ze Spektrum P\u0142odowych Zaburze\u0144 Alkoholowych w obszarze edukacji.<\/strong> <\/strong>\u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/www.parpa.pl<\/p>\n\n\n\n

Szcz\u0119\u015bliwi nauczyciele zmieniaj\u0105 \u015bwiat \/ Thich Nhat Hnah, Katherine Weare. – Warszawa : Mamania, cop. 2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201eSzcz\u0119\u015bliwi nauczyciele zmieniaj\u0105 \u015bwiat” to pierwszy oficjalny przewodnik po mindfulness dla nauczycieli, kt\u00f3ry pomaga im osi\u0105gn\u0105\u0107 spok\u00f3j i harmoni\u0119 w codziennych dzia\u0142aniach. To bezpo\u015brednio przek\u0142ada si\u0119 na wyniki ich pracy i efekty nauczania. Ksi\u0105\u017cka zawiera proste kroki, kt\u00f3re pomagaj\u0105 nauczycielom w praktykowaniu uwa\u017cno\u015bci na wszystkich szczeblach edukacji. Autorzy pokazuj\u0105 nauczane przez siebie podstawowe techniki, a tak\u017ce prezentuj\u0105 wskaz\u00f3wki od nauczycieli wykorzystuj\u0105cych praktyk\u0119 uwa\u017cno\u015bci podczas pracy. Obszerne przyk\u0142ady konkretnych dzia\u0142a\u0144, wskaz\u00f3wki i szczeg\u00f3\u0142owe instrukcje pomagaj\u0105 zrozumie\u0107, na czym polega praktyka uwa\u017cno\u015bci i w jaki spos\u00f3b mo\u017ce pom\u00f3c w codziennej pracy nauczyciela. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/www.mamania.pl<\/p>\n\n\n\n

Nie ma rodzic\u00f3w doskona\u0142ych \/ Isabelle Filliozat. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Esprit, 2016<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Od wiek\u00f3w wielu ludzi na ca\u0142ym \u015bwiecie trapi pytanie: jak by\u0107 rodzicem idealnym? Czy to w og\u00f3le mo\u017cliwe? Isabelle Filliozat, ekspert w dziedzinie psychologii i rozwoju dziecka, kt\u00f3ra zmieni\u0142a losy milion\u00f3w rodzin na ca\u0142ym \u015bwiecie, bez wahania odpowiada: nie ma rodzic\u00f3w idealnych!  Odetchnij z ulg\u0105 i koniecznie si\u0119gnij po t\u0119 ksi\u0105\u017ck\u0119. Jej autorka, w spos\u00f3b prosty i bezpo\u015bredni przedstawia najcz\u0119stsze b\u0142\u0119dy i s\u0142abo\u015bci, kt\u00f3rym poddaj\u0105 si\u0119 rodzice. Bohaterowie historii, kt\u00f3re przytacza, zamkni\u0119ci za drzwiami gabinetu psychologa otwarcie przyznaj\u0105 si\u0119 do oboj\u0119tno\u015bci, braku mi\u0142o\u015bci i obsesji, jakie targaj\u0105 relacjami z ich dzie\u0107mi. Autorka t\u0142umaczy mi\u0119dzy innymi to, sk\u0105d bierze si\u0119 w rodzicach agresja i jak j\u0105 zwalcza\u0107, czy mo\u017cliwe jest kochanie wszystkich dzieci po r\u00f3wno, jak pos\u0142ugiwa\u0107 si\u0119 j\u0119zykiem czu\u0142o\u015bci i w jaki spos\u00f3b radzi\u0107 sobie z inno\u015bci\u0105 w\u0142asnego dziecka. Ksi\u0105\u017cka zawiera tak\u017ce \u0107wiczenia, praktyczne porady i celne wskaz\u00f3wki, kt\u00f3re pomog\u0105 radzi\u0107 sobie z wychowaniem na co dzie\u0144.   \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: http:\/\/www.lubimyczytac.pl<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3zg dziecka : przewodnik dla rodzic\u00f3w \/ \u00c1lvaro Bilbao. – Wroc\u0142aw : Bukowy Las, 2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Najwa\u017cniejszym okresem w \u017cyciu nie s\u0105 studia uniwersyteckie, lecz wiek najwcze\u015bniejszy od narodzin do sz\u00f3stego roku \u017cycia” (Maria Montessori). W trakcie pierwszych sze\u015bciu lat \u017cycia m\u00f3zg dziecka dysponuje mo\u017cliwo\u015bciami, kt\u00f3rych nie b\u0119dzie mie\u0107 ju\u017c nigdy potem. Alvaro Bilbao, doktor psychologii, neuropsycholog i ojciec tr\u00f3jki dzieci dowodzi, jak wiedza na temat dzieci\u0119cego m\u00f3zgu mo\u017ce znacz\u0105co pom\u00f3c w budowaniu g\u0142\u0119bokich i satysfakcjonuj\u0105cych relacji mi\u0119dzy rodzicami i dzie\u0107mi. Ten praktyczny przewodnik dla rodzic\u00f3w i wychowawc\u00f3w, napisany \u017cywym i przyst\u0119pnym j\u0119zykiem, podsumowuje wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 wiedz\u0119 psychologiczn\u0105, kt\u00f3ra pomaga wspiera\u0107 dzieci w ich intelektualnym i emocjonalnym rozwoju. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/bukowylas.pl\/ksiazki<\/p>\n\n\n\n

Jak by\u0107 dobrym rodzicem \/ Justyna Korzeniewska. – Warszawa : Wydawnictwo RM, cop. 2017<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jak podchodzi\u0107 do trudnych rozm\u00f3w z dzieckiem, jak do ciekawego wyzwania, pog\u0142\u0119biania wi\u0119zi, troskliwego przygotowywania go do \u017cycia? W jaki spos\u00f3b informowa\u0107 dziecko o trudnych zjawiskach spo\u0142ecznych i niebezpiecze\u0144stwach i nie wzbudza\u0107 niepokoju, nie burzy\u0107 pozytywnej wizji \u015bwiata, nie odbiera\u0107 typowego dzieciom optymizmu? W tej ksi\u0105\u017cce rodzice znajd\u0105 przyst\u0119pne wyja\u015bnienia prawid\u0142owo\u015bci rozwoju emocjonalnego dziecka, o jakich nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, omawiaj\u0105c z nim trudne kwestie. Najbardziej pomocne b\u0119d\u0105 przyk\u0142ady odpowiedzi na dociekliwe trudne pytania dzieci\u0119ce, ale te\u017c pytania, jakie nale\u017cy zada\u0107 dzieciom w tym kontek\u015bcie. Ksi\u0105\u017cka przybli\u017ca tak\u017ce skomplikowany \u015bwiat dziecka, wyja\u015bnia motywacje i przyczyny jego problematycznych zachowa\u0144 oraz ich zwi\u0105zek z tym, co robi\u0105 i jak funkcjonuj\u0105 rodzice. Zale\u017cno\u015b\u0107 ta jest istotna, poniewa\u017c cz\u0119sto problemy wychowawcze z dzieckiem s\u0105 nie\u015bwiadomie prowokowane przez rodzic\u00f3w. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: http:\/\/www.empik.com<\/p>\n\n\n\n

Damy, dziewuchy, dziewczyny : historia w sp\u00f3dnicy \/ Anna Dziewit-Meller ; ilustrowa\u0142a Joanna Rusinek. – Krak\u00f3w : Znak, 2017<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/strong>“Damy, dziewuchy, dziewczyny” to ksi\u0105\u017cka o mniej lub bardziej znanych Polkach, a tak\u017ce o tych, kt\u00f3re nies\u0142usznie popad\u0142y w zapomnienie. S\u0105 w\u015br\u00f3d nich kr\u00f3lowe i arystokratki (Jadwiga Andegawe\u0144ska, Storrada, czyli \u015awi\u0119tos\u0142awa, Izabela Czartoryska), artystki (Zofia Stryje\u0144ska), poetki (El\u017cbieta Dru\u017cbacka, Maria Komornicka), uczone (Maria Sk\u0142odowska-Curie), \u017co\u0142nierki oraz bohaterki wojenne (Henryka Pustow\u00f3jt\u00f3wna, Stefania Wilczy\u0144ska, Irena Sendlerowa)…Godne pami\u0119ci Polki opisane zosta\u0142y w siedemnastu rozdzia\u0142ach. W wielu z nich autorka wspomina tak\u017ce inne wybitne kobiety, kt\u00f3re swoj\u0105 dzia\u0142alno\u015bci\u0105 przypomina\u0142y g\u0142\u00f3wne bohaterki ksi\u0105\u017cki. Autorka napisa\u0142a ksi\u0105\u017c\u0119 m\u0105dr\u0105 i przyst\u0119pnie przekazuj\u0105c\u0105 wiedz\u0119. Jest tu te\u017c spora dawka humoru, co – wraz z dowcipnymi ilustracjami – ubarwia ca\u0142o\u015b\u0107. Plusem s\u0105 r\u00f3wnie\u017c niew\u0105tpliwie obja\u015bnienia wydarze\u0144 historycznych    i r\u00f3\u017cnych poj\u0119\u0107, umieszczone po ka\u017cdym z rozdzia\u0142\u00f3w. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: http:\/\/www.znak.com.pl<\/p>\n\n\n\n

Brakuj\u0105ca po\u0142owa dziej\u00f3w : kr\u00f3tka historia kobiet na ziemiach polskich \/ Anna Kowalczyk ; ilustrowa\u0142a Marta Frej. – Warszawa : Wydawnictwo WAB, copyright 2018.<\/strong>  <\/p>\n\n\n\n

Historia Polski napisana z perspektywy kobiet przez znan\u0105 dziennikark\u0119 i blogerk\u0119, wzbogacona rysunkami Marty Frej. Autorka opisuje fascynuj\u0105ce losy  i dokonania kobiet zamieszkuj\u0105cych ziemie polskie, pocz\u0105wszy od czas\u00f3w przedchrze\u015bcija\u0144skich a\u017c po wsp\u00f3\u0142czesno\u015b\u0107. Opowiada o dziejach emancypacji kobiet, ich warunkach \u017cycia oraz funkcjach spo\u0142ecznych, a tak\u017ce o tym, dlaczego zabrak\u0142o dla nich miejsca na kartach historii i w zbiorowej pami\u0119ci. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/www.empik.com<\/p>\n\n\n\n

Nowe scenariusze zaj\u0119\u0107 dla nauczycieli pedagog\u00f3w i rodzic\u00f3w \/ Agnieszka Kozdro\u0144.  – Warszawa : Difin, 2019<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dzi\u0119ki tej ksi\u0105\u017cce ci, dla kt\u00f3rych prawid\u0142owy rozw\u00f3j dziecka jest priorytetem, b\u0119d\u0105 mogli w\u0142a\u015bciwie ten proces kszta\u0142towa\u0107 i wspiera\u0107. Autorka, opieraj\u0105c si\u0119 na swoim d\u0142ugoletnim do\u015bwiadczeniu terapeutycznym, proponuje scenariusze zabaw z dzie\u0107mi, zogniskowane wok\u00f3\u0142 zasadniczych obszar\u00f3w rozwojowych. Omawia i prezentuje zabawy, kt\u00f3re rozwijaj\u0105 i kszta\u0142tuj\u0105 r\u00f3\u017cnego rodzaju kompetencje u dzieci, stymuluj\u0105 sprawno\u015b\u0107 fizyczn\u0105, rozwijaj\u0105 kompetencje spo\u0142eczne, kreatywno\u015b\u0107 i samo\u015bwiadomo\u015b\u0107. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/www.nieprzeczytane.pl<\/p>\n\n\n\n

Diagnoza interdyscyplinarna : wybrane problemy \/ pod red. nauk. Joanny Skibskiej. – Wyd. 2.  – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2017<\/strong><\/p>\n\n\n\n

W tym uj\u0119ciu diagnoza interdyscyplinarna jest punktem odniesienia dla dzia\u0142a\u0144 modyfikacyjnych, edukacyjnych, terapeutycznych i rehabilitacyjnych. W monografii wyodr\u0119bniono cztery cz\u0119\u015bci po\u015bwi\u0119cone wybranym zagadnieniom diagnozy interdyscyplinarnej. Pierwsza cz\u0119\u015b\u0107 zosta\u0142a po\u015bwi\u0119cona fundamentom diagnozy interdyscyplinarnej, na kt\u00f3r\u0105 sk\u0142ada si\u0119 diagnoza pedagogiczna i psychopedagogiczna oraz medyczna (neurologiczna i psychiatryczna) dziecka. Cz\u0119\u015b\u0107 druga odnosi si\u0119 do kierunk\u00f3w diagnozy funkcjonalnej, stanowi\u0105cej interdyscyplinarny opis funkcjonowania dziecka, oraz jest diagnoz\u0105 wyj\u015bciow\u0105, kt\u00f3ra daje pocz\u0105tek edukacji dla rozwoju. Cz\u0119\u015b\u0107 trzecia to opis i charakterystyka procesu diagnozy, kt\u00f3ry powinien zosta\u0107 przeprowadzony, aby oceni\u0107 i pozna\u0107 dziecko z zaburzeniami rozwojowo\u00ad-funkcjonalnymi. Cz\u0119\u015b\u0107 ostatnia, dotyczy diagnozy logopedycznej. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: http:\/\/www.impulsoficyna.com.pl\/katalog\/diagnoza<\/p>\n\n\n\n

oprac. Ewa Kopka<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespo\u0142em Aspergera: poradnik dla rodzic\u00f3w i terapeut\u00f3w \/ Ma\u0142gorzata Miko\u0142ajczak. – Warszawa : Difin, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1369,"featured_media":0,"parent":6266,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6280","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespo\u0142em Aspergera: poradnik dla rodzic\u00f3w i terapeut\u00f3w \/ Ma\u0142gorzata Miko\u0142ajczak. – Warszawa : Difin, 2017Jest to propozycja dla rodzic\u00f3w i specjalist\u00f3w maj\u0105cych na co dzie\u0144 styczno\u015b\u0107 z osobami z zaburzeniami autystycznymi. Ksi\u0105\u017cka dostarcza wiedzy o sposobach radzenia sobie z dzieckiem autystycznym w \u017cyciu codziennym oraz zapewnienia jemu i sobie rado\u015bci ze wsp\u00f3lnego funkcjonowania przez wzajemnego osi\u0105gania sukces\u00f3w. Zawiera analiz\u0119 indywidualnych przypadk\u00f3w, z kt\u00f3rymi autorka spotka\u0142a si\u0119 podczas swojej pracy terapeutycznej. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/www.ksiegarnia.difin.pl Jak wspomaga\u0107 dziecko z FASD w edukacji \/ Teresa Jadczak-Szumi\u0142o, Katarzyna Ka\u0142amajska-Liszcz, Krzysztof Liszcz. – Warszawa : Pa\u0144stwowa Agencja Rozwi\u0105zywania Problem\u00f3w…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Agnieszka Bielakowska","url":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/author\/abielakowska\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6280","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1369"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6280"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6280\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6312,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6280\/revisions\/6312"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6280"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}