{"id":6258,"date":"2021-12-03T11:54:00","date_gmt":"2021-12-03T10:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/?page_id=6258"},"modified":"2021-12-03T12:01:32","modified_gmt":"2021-12-03T11:01:32","slug":"nr-105","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/kurierek-nowosci\/2020-2\/nr-105\/","title":{"rendered":"NR 105"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Zaj\u0119cia tw\u00f3rcze w szkole \/ Grzegorz Noras. &#8211; Warszawa : rozpisani.pl, copyright 2020&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Poszukiwanie nowych sposob\u00f3w nauczania zawsze by\u0142o wyzwaniem dla nauczycieli. Ka\u017cdy pod\u015bwiadomie czuje, \u017ce kilkugodzinne siedzenie w \u0142awce i pisanie w zeszycie nie mo\u017ce by\u0107 jedyn\u0105 form\u0105 edukacji. Mamy do wyboru dwa wyj\u015bcia: systemow\u0105 zmian\u0119 edukacji albo szukanie i wymy\u015blanie konkretnych scenariuszy lekcji, kt\u00f3re s\u0105 odmian\u0105 w tradycyjnej metodzie \u201e\u0142awkowej&#8221;. Chyba nikt si\u0119 nie \u0142udzi, \u017ce w Polsce w najbli\u017cszym czasie nast\u0105pi reforma edukacji, kt\u00f3ra przyjdzie z ministerstwa. Na \u015bwiecie jest ju\u017c inaczej: szko\u0142y demokratyczne, szko\u0142y waldorfowskie czy edukacja w Finlandii czy Danii. Pozostaje tylko drugie wyj\u015bcie &#8211; poszukiwania tysi\u0119cy nauczycieli, kt\u00f3rzy uwierz\u0105, \u017ce s\u0105 w stanie zmieni\u0107 spos\u00f3b nauczania w\u0142asnego przedmiotu. Mamy bardzo wielu takich nauczycieli, ale niestety nie maj\u0105 takiej si\u0142y, by zmieni\u0107 ca\u0142\u0105 edukacj\u0119. ZAJ\u0118CIA TW\u00d3RCZE W SZKOLE to taka cegie\u0142ka do budowy fundament\u00f3w (raczej powinno by\u0107 fundament do budowy nowoczesnego nauczania). Publikacja zawiera kilkana\u015bcie scenariuszy, kt\u00f3re mo\u017cna wykorzysta\u0107 w pracy z dzie\u0107mi w szkole i na zaj\u0119ciach pozalekcyjnych.&nbsp;\u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/www.empik.com&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>100 pomys\u0142\u00f3w, jak pom\u00f3c uczniom z trudno\u015bciami \/ Isabelle Deman ; przek\u0142ad Katarzyna Panfil. &#8211; Wydanie I. &nbsp;&#8211; Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2020 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rozmaite trudno\u015bci uczni\u00f3w prowokuj\u0105 nauczycieli do refleksji, zaskakuj\u0105, zbijaj\u0105 z tropu, a czasem wytr\u0105caj\u0105 z r\u00f3wnowagi. O jakich trudno\u015bciach mowa? Niekt\u00f3re dzieci zmagaj\u0105 si\u0119 ze specyficznym zaburzeniem j\u0119zykowym, inne &#8211; cierpi\u0105 z powodu zaniedba\u0144 wychowawczych, dysleksji, dyspraksji lub zaburze\u0144, kt\u00f3re uniemo\u017cliwiaj\u0105 im pe\u0142ne zaanga\u017cowanie si\u0119 w nauk\u0119. Jeszcze inne za\u015b potrzebuj\u0105 jedynie troch\u0119 wi\u0119cej czasu i zach\u0119t, by nabra\u0107 pewno\u015bci siebie. Zdarza si\u0119, \u017ce ze wzgl\u0119du na tak wiele r\u00f3\u017cnorodnych sytuacji pedagodzy nie s\u0105 pewni, jakie podej\u015bcie powinni wybra\u0107, by pom\u00f3c swoim wychowankom. Niniejszy poradnik stanowi wygodny zbi\u00f3r prostych wskaz\u00f3wek, jak rozpozna\u0107 trudno\u015bci uczni\u00f3w, oraz praktycznych pomys\u0142\u00f3w, jak u\u0142atwi\u0107 proces nauczania. Ksi\u0105\u017cka, zawieraj\u0105ca wiele \u0107wicze\u0144 gotowych do wykorzystania, przyda si\u0119 zar\u00f3wno nauczycielom, jak i rodzicom dzieci ucz\u0119szczaj\u0105cych do szko\u0142y podstawowej.&nbsp; \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/harmonia.edu.pl<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sztuka samodzielnej nauki : jak zdoby\u0107 dowoln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;w kr\u00f3tszym czasie i jak pokierowa\u0107 w\u0142asn\u0105 edukacj\u0105 \/ Peter Hollins ; przek\u0142ad Joanna Sugiero. &#8211; Gliwice : Helion, copyright 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ta ksi\u0105\u017cka jest zwi\u0119z\u0142ym, praktycznym przewodnikiem dla ka\u017cdego, kto chce z powodzeniem samodzielnie uczy\u0107 si\u0119 r\u00f3\u017cnych rzeczy. Dzi\u0119ki niej szybko zrozumiesz, jakie s\u0105 warunki powodzenia samodzielnej nauki i jak si\u0119 do niej dobrze przygotowa\u0107. Przyswoisz sobie zasady tzw. piramidy sukcesu w nauce: pewno\u015bci siebie, zarz\u0105dzania sob\u0105 i nauki. Nauczysz si\u0119 skutecznych technik automotywacji. Zaczniesz w odpowiedni spos\u00f3b podchodzi\u0107 do koncentracji i uwagi podczas czytania. Poznasz techniki tworzenia realistycznych plan\u00f3w i harmonogram\u00f3w zwi\u0105zanych z uczeniem si\u0119 nowych rzeczy i z prac\u0105. Zrozumiesz, jak wa\u017cne dla skutecznej i efektywnej nauki jest nastawienie na rozw\u00f3j &#8211; wszystko zaczyna by\u0107 mo\u017cliwe dopiero w momencie, gdy stwierdzisz, \u017ce dasz sobie rad\u0119!&nbsp;&nbsp; \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/www.swiatksiazki.pl&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Psychopedagogiczne mity. 2, Dlaczego warto pyta\u0107 o dowody \/ Tomasz Garstka, Andrzej \u015aliwerski. &#8211; Warszawa : Wolters Kluwer, 2019<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ksi\u0105\u017cka przedstawia sposoby odr\u00f3\u017cniania psychopedagogicznych mit\u00f3w od teorii oraz praktyki edukacyjnej i terapeutycznej opartej na wynikach rzetelnych bada\u0144. W opracowaniu wyja\u015bniono m.in.: psychologiczne mechanizmy ulegania z\u0142udzeniom poznawczym w ocenianiu i podejmowaniu decyzji oraz zjawiska ulegania wp\u0142ywom tw\u00f3rc\u00f3w i propagator\u00f3w twierdze\u0144 oraz praktyk\u00f3w stosuj\u0105cych metody, kt\u00f3re nie znalaz\u0142y dostatecznego poparcia w wynikach poprawnie przeprowadzonych test\u00f3w. Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli, psycholog\u00f3w, pedagog\u00f3w, terapeut\u00f3w pedagogicznych i rodzic\u00f3w uczni\u00f3w. Zainteresuje r\u00f3wnie\u017c student\u00f3w kierunk\u00f3w nauczycielskich, psychologii, pedagogiki. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/ksiegarnia.pwn.pl<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u0141agodna dyscyplina : jak wychowa\u0107 samodzielne, empatyczne i szcz\u0119\u015bliwe dzieci \/ Sarah Ockwell-Smith ; przek\u0142ad Monika Malcherek. &#8211; Warszawa : Laurum, 2020 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u0141agodna dyscyplina dotyczy dzieci w ka\u017cdym wieku a nawet mo\u017cliwa jest w odniesieniu do kontakt\u00f3w w pracy. Kontakty interpersonalne bowiem powinny polega\u0107 na zrozumieniu i realistycznych oczekiwaniach. Autorka \u201e\u0141agodnej dyscypliny&#8221; zadba\u0142a o solidne podstawy psychologii ze \u015bwie\u017cym i nowoczesnym podej\u015bciem. Odwo\u0142uje si\u0119 do klasyki psychologii jak np. teorii potrzeb Maslowa czy eksperyment\u00f3w Bandury. Nie przynudza jednak, nie zawala teori\u0105. &nbsp;&nbsp;Publikacj\u0119 czyta si\u0119 b\u0142yskawicznie, a ilo\u015b\u0107 praktycznych rad i s\u0142usznych przyk\u0142ad\u00f3w po prostu jest idealna. Ksi\u0105\u017cka omawia tak\u017ce trudno\u015bci po stronie dziecka jak i rodzica. Podaje gotowe rozwi\u0105zania, daje do my\u015blenia. Nade wszystko jednak przekonuje nad wy\u017cszo\u015bci\u0105 zrozumienia, blisko\u015bci i uwa\u017cno\u015bci ponad kar\u0105 i nagrod\u0105! \u0179r\u00f3d\u0142o opisu:<strong>&nbsp;<\/strong>https:\/\/psychologicoach.pl<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Montessori: od pocz\u0105tku : dziecko w domu &#8211; od narodzin do wieku trzech lat \/ Paula Polk Lillard, Lynn Liliard Jessen ; przek\u0142ad: Katarzyna Mas\u0142owska. &#8211; Wydanie I.&nbsp; &#8211; Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2020 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Czy istnieje metoda Montessori dla niemowl\u0105t? Co mog\u0105 zrobi\u0107 rodzice, aby pom\u00f3c swoim dzieciom w zadaniu samotworzenia od pierwszych miesi\u0119cy \u017cycia? Niniejsza ksi\u0105\u017cka zawiera odpowiedzi na te i wiele innych pyta\u0144. Paula Polk Lillard i Lynn Lillard Jessen wykorzysta\u0142y teori\u0119 Marii Montessori na temat wychowywania najm\u0142odszych, aby przedstawi\u0107 pe\u0142ny program przeznaczony dla dzieci do trzeciego roku \u017cycia, uwzgl\u0119dniaj\u0105cy wyposa\u017cenie i narz\u0119dzia, kt\u00f3re Montessori obmy\u015bli\u0142a dla niemowl\u0105t. Autorki daj\u0105 wskaz\u00f3wki, jak stworzy\u0107 pi\u0119kne i funkcjonalne otoczenie, kt\u00f3re u\u0142atwi dziecku koncentracj\u0119 uwagi. Bior\u0105c pod uwag\u0119 okresy wra\u017cliwe, omawiaj\u0105 poj\u0119cia i czynno\u015bci, takie jak ubieranie si\u0119, przygotowywanie jedzenia oraz nauka korzystania z toalety. Wype\u0142niona \u017cyciowymi przyk\u0142adami i zach\u0119tami, napisana jasno i przejrzy\u015bcie, ksi\u0105\u017cka&nbsp;<em>Montessori od<\/em>&nbsp;<em>pocz\u0105tku<\/em>&nbsp;stanowi praktyczny i przydatny poradnik, jak wychowa\u0107 spokojne, m\u0105dre i pewne siebie dzieci. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu:<strong>&nbsp;<\/strong>https: \/\/ksiegarnia.pwn<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">\u00a0Oprac. Ewa Kopka<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zaj\u0119cia tw\u00f3rcze w szkole \/ Grzegorz Noras. &#8211; Warszawa : rozpisani.pl, copyright 2020&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Poszukiwanie nowych sposob\u00f3w nauczania zawsze by\u0142o wyzwaniem [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1369,"featured_media":0,"parent":2716,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6258","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Zaj\u0119cia tw\u00f3rcze w szkole \/ Grzegorz Noras. &#8211; Warszawa : rozpisani.pl, copyright 2020&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Poszukiwanie nowych sposob\u00f3w nauczania zawsze by\u0142o wyzwaniem dla nauczycieli. Ka\u017cdy pod\u015bwiadomie czuje, \u017ce kilkugodzinne siedzenie w \u0142awce i pisanie w zeszycie nie mo\u017ce by\u0107 jedyn\u0105 form\u0105 edukacji. Mamy do wyboru dwa wyj\u015bcia: systemow\u0105 zmian\u0119 edukacji albo szukanie i wymy\u015blanie konkretnych scenariuszy lekcji, kt\u00f3re s\u0105 odmian\u0105 w tradycyjnej metodzie \u201e\u0142awkowej&#8221;. Chyba nikt si\u0119 nie \u0142udzi, \u017ce w Polsce w najbli\u017cszym czasie nast\u0105pi reforma edukacji, kt\u00f3ra przyjdzie z ministerstwa. Na \u015bwiecie jest ju\u017c inaczej: szko\u0142y demokratyczne, szko\u0142y waldorfowskie czy edukacja w Finlandii czy Danii. Pozostaje tylko drugie wyj\u015bcie &#8211;&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Agnieszka Bielakowska","url":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/author\/abielakowska\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6258","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1369"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6258"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6275,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6258\/revisions\/6275"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2716"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}