{"id":6284,"date":"2021-12-03T12:10:38","date_gmt":"2021-12-03T11:10:38","guid":{"rendered":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/?page_id=6284"},"modified":"2021-12-03T12:25:58","modified_gmt":"2021-12-03T11:25:58","slug":"nr-93","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/ru\/kurierek-nowosci\/2019-2\/nr-93\/","title":{"rendered":"NR 93"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ba\u015b\u0144 w \u017cyciu dziecka \/ Katarzyna Hryniewicka. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2019<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u017byjemy w czasach du\u017cego przyspieszenia, kiedy przeobra\u017ceniom ulega nie tylko technika, ale r\u00f3wnie\u017c \u017cycie spo\u0142eczne i rodzina. Dzisiaj dziecko, podobnie jak doros\u0142y, musi dopasowa\u0107 si\u0119 do szybko zmieniaj\u0105cych si\u0119 wymog\u00f3w dnia codziennego, musi wypracowa\u0107 skuteczne sposoby radzenia sobie. Jednym ze sposob\u00f3w pomocy dzieciom jest odkrywanie roli literatury, a szczeg\u00f3lnie ba\u015bni i bajek, kt\u00f3re daj\u0105 wsparcie, kompensuj\u0105 niezaspokojone potrzeby, przedstawiaj\u0105 inne wzory my\u015blenia i dzia\u0142ania, a tym samym buduj\u0105 zasoby osobiste, stymuluj\u0105 rozw\u00f3j. Umo\u017cliwiaj\u0105 poznanie i rozumienie cudzych, a potem w\u0142asnych motyw\u00f3w dzia\u0142ania. Uwra\u017cliwiaj\u0105 na pi\u0119kno i dobro. Ba\u015b\u0144 i bajka s\u0105 zgodne ze sposobem rozumienia \u015bwiata, kt\u00f3ry preferuj\u0105 dzieci. Nie s\u0105 czym\u015b sztucznym, wymy\u015blonym na potrzeby terapii czy profilaktyki, ale czym\u015b, co naturalnie zwi\u0105zane jest z rozwojem dziecka, jego poszukiwaniem swego miejsca w\u015br\u00f3d innych ludzi<strong>.&nbsp;<\/strong>[http:\/\/www.sbp.pl\/wydawnictwa]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Biblioteka aktywnie promuj\u0105ca ksi\u0105\u017ck\u0119 dzieci\u0119c\u0105 \/ Marlena G\u0119borska. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Przedmiotem niniejszej publikacji s\u0105 dzia\u0142ania bibliotek aktywnie promuj\u0105cych ksi\u0105\u017ck\u0119 dzieci\u0119c\u0105, z uwzgl\u0119dnieniem dzia\u0142a\u0144 podejmowanych we wsp\u00f3\u0142pracy z tw\u00f3rcami literatury dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy oraz r\u00f3\u017cnymi instytucjami. Zasadniczym celem rozprawy jest ukazanie oferty kulturalnej dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Do cel\u00f3w szczeg\u00f3\u0142owych nale\u017c\u0105:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>przedstawienie typologii i funkcji najpopularniejszych imprez bibliotecznych dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy,<\/li><li>ukazanie biblioteki jako jednego z element\u00f3w systemu promocji ksi\u0105\u017cki dzieci\u0119cej,<\/li><li>wyznaczenie wsp\u00f3lnych obszar\u00f3w promocji biblioteki oraz pisarzy dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Praca ma charakter syntetyczny, diagnostyczny oraz pragmatyczny. Powinna pos\u0142u\u017cy\u0107 zar\u00f3wno badaczom, jak i bibliotekarzom jako przewodnik, kt\u00f3ry pozwoli na rozeznanie w mo\u017cliwo\u015bciach, okre\u015blenie pope\u0142nianych b\u0142\u0119d\u00f3w i wypr\u00f3bowanie rozwi\u0105za\u0144, kt\u00f3re sprawdzi\u0142y si\u0119 ju\u017c w innych bibliotekach, b\u0105d\u017a maj\u0105 szans\u0119 si\u0119 sprawdzi\u0107, bior\u0105c pod uwag\u0119 kierunki zachodz\u0105cych w bibliotekarstwie zmian. Promocja ksi\u0105\u017cki i biblioteki powinna nie tylko polega\u0107 na ich prezentacji, ale te\u017c edukowa\u0107, d\u0105\u017cy\u0107 do zrozumienia i akceptacji, czyli tworzy\u0107 przestrze\u0144 do dzia\u0142a\u0144.&#187; [ze Wst\u0119pu]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nietypowi u\u017cytkownicy bibliotek : poradnik psychologiczny \/ Bo\u017cena Karzewska. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ksi\u0105\u017cka ma charakter poradnikowy. Autorka w 11 rozdzia\u0142ach przedstawia na podstawie literatury i w\u0142asnych do\u015bwiadcze\u0144 problemy dzieci z r\u00f3\u017cnymi zaburzeniami (ADHD, dysleksja, dysgrafia, zaburzenia osobowo\u015bci: nerwica, nadpobudliwo\u015b\u0107, nie\u015bmia\u0142o\u015b\u0107, nieprzystosowanie spo\u0142eczne. Omawia specyfik\u0119 pracy z nietypowymi u\u017cytkownikami biblioteki. Zwraca uwag\u0119 na kontakt bibliotekarza z takimi czytelnikami, sposoby post\u0119powania, ich pozyskiwanie jako sta\u0142ych odbiorc\u00f3w biblioteki. Porusza te\u017c problem stereotypu, wizerunku bibliotekarza w spo\u0142ecze\u0144stwie i zjawisko asertywno\u015bci, kt\u00f3re mo\u017ce pom\u00f3c w zwalczaniu negatywnego postrzegania tej grupy zawodowej. Lektura dla ka\u017cdego bibliotekarza! [https:\/\/www.empik.com\/]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nowoczesne technologie czy tradycyjne metody? : o tendencjach&nbsp;w krzewieniu kultury czytelniczej m\u0142odego pokolenia \/&nbsp; redakcja naukowa Mariola Antczak, Agata Walczak-Niewiadomska. &#8212; \u0141\u00f3d\u017a :&nbsp; Wydawnictwo Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego ;&nbsp; Warszawa :&nbsp; Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich,&nbsp; 2017<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kolejny tom z serii \u201eNauka &#8212; Dydaktyka &#8212; Praktyka&#187; jest po\u015bwi\u0119cony prezentacji tradycyjnych i nowoczesnych metod krzewienia kultury czytelniczej w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Refleksja naukowa nad t\u0105 tematyk\u0105 zosta\u0142a podj\u0119ta w zwi\u0105zku ze zmieniaj\u0105cymi si\u0119 technologiami i metodami pracy z czytelnikiem\/odbiorc\u0105 us\u0142ug bibliotecznych. Jak wykorzysta\u0107 naturalne zainteresowanie m\u0142odych nowymi technologiami do promocji czytelnictwa? Czy opr\u00f3cz mo\u017cliwo\u015bci technologie te mog\u0105 nie\u015b\u0107 ze sob\u0105 r\u00f3wnie\u017c zagro\u017cenia dla edukacji czytelniczej? Jak je wprowadza\u0107, by stanowi\u0142y pomoc, a nie cel sam w sobie? Na te i inne pytania Czytelnik znajdzie odpowiedzi w niniejszym tomie. [http:\/\/cyfroteka.pl\/ebooki\/]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Rozumienie \u015bwiata : o warsztatach pracy z ksi\u0105\u017ck\u0105 i czytelnikami \/ El\u017cbieta Hornowska, Ma\u0142gorzata Karasi\u0144ska, Maria Kulik, Anna Lipi\u0144ska, Anna Sadowska, Gra\u017cyna Sobieska-Szostakiewicz, Magdalena Sowik, Beata \u015awiderek, Maria Todys, Gra\u017cyna Walczewska-Klimczak. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy&nbsp;<\/strong><strong>Polskich, 2017<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Przez warsztaty pracy z ksi\u0105\u017ck\u0105 rozumiemy aktywne spotkania ludzi z literatur\u0105, a jednocze\u015bnie ze sob\u0105 nawzajem.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Publikacj\u0119 kierujemy do wszystkich, kt\u00f3rzy ju\u017c wykorzystuj\u0105 aktywne metody w swojej codziennej pracy, ale nadal poszukuj\u0105 nowych pomys\u0142\u00f3w oraz inspiracji. My\u015blimy r\u00f3wnie\u017c o adresatach poradnika zaciekawionych metod\u0105 KLANZY, zainteresowanych praktycznymi sposobami radzenia sobie z organizacj\u0105 zaj\u0119\u0107 z ksi\u0105\u017ck\u0105 i czytelnikami, by\u0107 mo\u017ce planuj\u0105cych samodzielne prowadzenie warsztat\u00f3w. Do takich odbiorc\u00f3w potencjalnie nale\u017c\u0105: bibliotekarze bibliotek publicznych i szkolnych, nauczyciele, studenci kierunk\u00f3w humanistycznych i spo\u0142ecznych, rodzice, animatorzy kultury zatrudnieni w domach kultury, centrach spo\u0142ecznej aktywno\u015bci, w ksi\u0119garniach oraz wsz\u0119dzie tam, gdzie obecna jest ksi\u0105\u017cka i jej czytelnik. Poradnik b\u0119dzie przydatny po\u015brednikom mi\u0119dzy ksi\u0105\u017ck\u0105 a czytelnikiem, pracuj\u0105cym przede wszystkim z grupami. Integraln\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 publikacji jest p\u0142yta z nagraniem czterech opowie\u015bci. Maria Kulik opowiada ba\u015bnie. [http:\/\/www.sbp.pl\/wydawnictwa\/produkt?produkt_id=329]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">\u00a0oprac. Halina Lewsza<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ba\u015b\u0144 w \u017cyciu dziecka \/ Katarzyna Hryniewicka. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2019 \u017byjemy w [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1369,"featured_media":0,"parent":6266,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6284","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Ba\u015b\u0144 w \u017cyciu dziecka \/ Katarzyna Hryniewicka. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2019 \u017byjemy w czasach du\u017cego przyspieszenia, kiedy przeobra\u017ceniom ulega nie tylko technika, ale r\u00f3wnie\u017c \u017cycie spo\u0142eczne i rodzina. Dzisiaj dziecko, podobnie jak doros\u0142y, musi dopasowa\u0107 si\u0119 do szybko zmieniaj\u0105cych si\u0119 wymog\u00f3w dnia codziennego, musi wypracowa\u0107 skuteczne sposoby radzenia sobie. Jednym ze sposob\u00f3w pomocy dzieciom jest odkrywanie roli literatury, a szczeg\u00f3lnie ba\u015bni i bajek, kt\u00f3re daj\u0105 wsparcie, kompensuj\u0105 niezaspokojone potrzeby, przedstawiaj\u0105 inne wzory my\u015blenia i dzia\u0142ania, a tym samym buduj\u0105 zasoby osobiste, stymuluj\u0105 rozw\u00f3j. Umo\u017cliwiaj\u0105 poznanie i rozumienie cudzych, a potem w\u0142asnych motyw\u00f3w dzia\u0142ania.&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Agnieszka Bielakowska","url":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/ru\/author\/abielakowska\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6284","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1369"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6284"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6284\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6313,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6284\/revisions\/6313"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}