{"id":6255,"date":"2021-12-03T11:51:38","date_gmt":"2021-12-03T10:51:38","guid":{"rendered":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/?page_id=6255"},"modified":"2021-12-03T12:01:31","modified_gmt":"2021-12-03T11:01:31","slug":"nr-104","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/kurierek-nowosci\/2020-2\/nr-104\/","title":{"rendered":"NR 104"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>iGen : dlaczego dzieciaki dorastaj\u0105ce w sieci s\u0105 mniej zbuntowane, bardziej tolerancyjne, mniej szcz\u0119\u015bliwe &#8211; i zupe\u0142nie nieprzygotowane do doros\u0142o\u015bci* i co to oznacza dla nas wszystkich \/ Jean M. Twenge ; przek\u0142ad Olga Dziedzic. &#8211; Sopot : Smak S\u0142owa, copyright \u00a92019&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Urodzeni po 1995 roku. Dorastali z telefonem kom\u00f3rkowym, mieli konto na Instagramie, zanim poszli do liceum, nie pami\u0119taj\u0105 czas\u00f3w sprzed Internetu. R\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 od ka\u017cdego poprzedniego pokolenia. Mowa tu o jednej czwartej Amerykan\u00f3w. To iGen (skr\u00f3t od \u201eiGeneracji&#8221;) &#8211; pokolenie Internetu. W\u0142a\u015bnie nadesz\u0142o. W tej fascynuj\u0105cej, pe\u0142nej \u017cycia ksi\u0105\u017cce dr Jean Twenge maluje odkrywczy portret nowego pokolenia, kt\u00f3re dojrzewa wolniej i wyrasta na bardziej znerwicowane &#8211; ale r\u00f3wnie\u017c bardziej tolerancyjne i bezpieczne &#8211; od poprzednich pokole\u0144. Jego przedstawiciele trzymaj\u0105 si\u0119 z dala od pokus dla doros\u0142ych, takich jak alkohol czy seks, ale te\u017c unikaj\u0105 odpowiedzialno\u015bci wi\u0105\u017c\u0105cej si\u0119 z doros\u0142o\u015bci\u0105 &#8211; nie \u015bpieszy im si\u0119 z nauk\u0105 jazdy, wyprowadzk\u0105 z domu ani z osi\u0105gni\u0119ciem finansowej samodzielno\u015bci. S\u0105 otwarci i post\u0119powi, a przy tym rozwa\u017cni jak \u017cadne wcze\u015bniejsze pokolenie m\u0142odych ludzi. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/www.empik.com<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Komunikowanie w o\u015bwiacie \/ Ma\u0142gorzata Dutka-Mucha, Krzysztof Gawro\u0144ski, Beata Wawrzy\u0144czak-J\u0119dryka. &#8211; Warszawa : Wolters Kluwer, 2020&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W publikacji syntetycznie om\u00f3wiono problematyk\u0119 komunikowania si\u0119 podmiot\u00f3w systemu o\u015bwiaty pocz\u0105wszy od komunikacji wewn\u0105trzszkolnej, a ko\u0144cz\u0105c na komunikacji organ\u00f3w zewn\u0119trznych szko\u0142y. Oryginalne om\u00f3wienie zagadnie\u0144 j\u0119zyka komunikacji, jego funkcji w planowaniu, realizacji i ewaluacji przedsi\u0119wzi\u0119\u0107 podejmowanych w systemie o\u015bwiaty umocowanych w prawie &#8211; przedstawione w opracowaniu &#8211; pomo\u017ce czytelnikowi w nawi\u0105zywaniu kontakt\u00f3w mi\u0119dzy podmiotami systemu, wymian\u0119 informacji, a nawet wypracowanie w\u0142asnych form i sposob\u00f3w komunikacji a\u017c po wsp\u00f3lne rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w. W poradniku szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 zwr\u00f3cono m.in. na takie zagadnienia, jak:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>umiej\u0119tno\u015b\u0107 skutecznego porozumiewania si\u0119 dyrektora z nauczycielami i innymi pracownikami szko\u0142y;<\/li><li>kanony przekazu informacji powszechnej i urz\u0119dowej; znaczenie wyst\u0105pie\u0144 publicznych;<\/li><li>nowoczesny model komunikacji poziomej i pionowej w o\u015bwiacie.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/ksiegarnia.pwn.pl<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>M\u0142odzie\u017c we wsp\u00f3\u0142czesnej przestrzeni spo\u0142eczno-kulturowej : wybrane aspekty zdrowotne i pedagogiczne \/ Karina Leksy. &#8211; Wydanie pierwsze.&nbsp; &#8211; Warszawa : Difin, 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tre\u015bci zawarte w monografii pozwalaj\u0105 pozna\u0107 i zrozumie\u0107 rzeczywisto\u015b\u0107 (w tym rzeczywisto\u015b\u0107 \u015bwiata wirtualnego), w kt\u00f3rej \u017cyj\u0105 dorastaj\u0105cy oraz wp\u0142ywy spo\u0142eczno-kulturowe determinuj\u0105ce ich codzienne funkcjonowanie i w znacznym stopniu wp\u0142ywaj\u0105ce na proces socjalizacji m\u0142odego pokolenia. Istotnym elementem opracowania jest ukazanie problem\u00f3w zdrowia fizycznego i psychospo\u0142ecznego dotykaj\u0105cych wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 m\u0142odzie\u017c, a w znacznym stopniu wynikaj\u0105cych ze stylu \u017cycia i warunk\u00f3w szeroko rozumianego \u015brodowiska ich \u017cycia, w tym dominacji aktualnych trend\u00f3w (pop)kulturowych. St\u0105d te\u017c tak podkre\u015blana w monografii potrzeba realizacji edukacji zdrowotnej. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/ksiegarnia.difin.pl&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Scenariusze zaj\u0119\u0107 z zakresu rozwoju kompetencji emocjonalnych i komunikacyjnych dzieci i m\u0142odzie\u017cy w szkole podstawowej \/ Magdalena Wegner-Jezierska ; ilustracje: Dawid \u017babi\u0144ski. &#8211; Wydanie 1.&nbsp; &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ksi\u0105\u017cka zawiera program lekcji wychowawczych dla uczni\u00f3w szko\u0142y podstawowej na wszystkich poziomach klas. Celem proponowanych zaj\u0119\u0107 jest poszerzenie kompetencji emocjonalnych i komunikacyjnych dzieci oraz m\u0142odzie\u017cy. Umiej\u0119tno\u015bci te maj\u0105 bezpo\u015bredni wp\u0142yw na relacje pomi\u0119dzy uczniami, wzajemn\u0105 tolerancj\u0119 i akceptacj\u0119. Ka\u017cdy scenariusz zawiera informacje, jakie przybory i narz\u0119dzia potrzebne s\u0105 do skutecznego przeprowadzenia lekcji. Nauczyciel otrzymuje gotowy opis tre\u015bci do przekazania oraz tabele z podpowiedziami prawid\u0142owych odpowiedzi. Za\u0142\u0105czone s\u0105 tak\u017ce potrzebne karty pracy dla uczni\u00f3w. Skrypty przygotowane s\u0105 w taki spos\u00f3b, aby przeprowadzenie lekcji z zakresu rozwoju kompetencji emocjonalnych i komunikacyjnych dzieci i m\u0142odzie\u017cy m\u00f3g\u0142 przeprowadzi\u0107 ka\u017cdy nauczyciel, niezale\u017cnie od profilu swojego wykszta\u0142cenia. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/www.empik.com<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Szko\u0142a w sytuacji trudnej : zd\u0105\u017cy\u0107 z pomoc\u0105 \/ redakcja naukowa Beata Szurowska. &#8211; Wydanie pierwsze.&nbsp; &#8211; Warszawa : Difin, 2020&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W\u00a0prezentowanej publikacji przedstawione zosta\u0142y zagro\u017cenia wsp\u00f3\u0142czesnego \u015bwiata, sytuacje trudne, problemy wychowawcze w\u00a0perspektywie szko\u0142y oraz wskaz\u00f3wki, jak sobie z\u00a0nimi radzi\u0107 i\u00a0jak pom\u00f3c dzieciom. Ksi\u0105\u017cka przedstawia problemy zwi\u0105zane z\u00a0rozwojem i\u00a0wychowaniem zar\u00f3wno ma\u0142ych, jak i\u00a0starszych uczni\u00f3w oraz sytuacje trudne, z\u00a0kt\u00f3rymi mo\u017ce spotka\u0107 si\u0119 nauczyciel w\u00a0szkole, tj.:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>wagary, niepowodzenia szkolne, niech\u0119\u0107 do nauki;\u00a0 \u00a0<\/li><li>rozstanie rodzic\u00f3w;\u00a0 \u00a0<\/li><li>trudno\u015bci w\u00a0uczeniu si\u0119 czytania i\u00a0pisania; \u00a0<\/li><li>przyczyny niepowodze\u0144 w\u00a0nauce matematyki;\u00a0 \u00a0<\/li><li>szko\u0142a wobec objaw\u00f3w niedostosowania spo\u0142ecznego;<\/li><li>zagro\u017cenia cyberprzestrzeni;\u00a0 \u00a0<\/li><li>szko\u0142a a\u00a0rozw\u00f3j ucznia zdolnego;\u00a0 \u00a0<\/li><li>ucze\u0144 z\u00a0niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 (nies\u0142ysz\u0105cy, s\u0142abo s\u0142ysz\u0105cy, niewidomy).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> <span style=\"color: var(--ast-global-color-3); font-size: 1rem; font-weight: inherit;\">Wskaz\u00f3wki, pomoce dydaktyczne pomog\u0105 nauczycielom zrozumie\u0107 problem, b\u0119d\u0105 podpowiedzi\u0105 przed spotkaniem z\u00a0rodzicami. Nauczyciele i\u00a0rodzice otrzymaj\u0105 r\u00f3wnie\u017c konkretne rozwi\u0105zania metodyczne i\u00a0wychowawcze. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/ksiegarnia.difin.pl<\/span> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Gdy rodzice pytaj\u0105 o&#8230; : pomocne odpowiedzi specjalist\u00f3w na pytania dotycz\u0105ce dzieci w wieku przedszkolnym \/ Katarzyna Klimek-Michno. &#8211; Krak\u00f3w : CEBP 24.12 Sp.z o.o., 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Przedszkole jest przygod\u0105, kt\u00f3r\u0105 wype\u0142niaj\u0105 rozmaite emocje. Jest rado\u015b\u0107, zabawa, \u015bmiech, ale tak\u017ce czasem strach, smutek, z\u0142o\u015b\u0107, poczucie zawstydzenia, wyobcowania. Adaptacja, rozstania, relacje z innymi dzie\u0107mi, nieznane wcze\u015bniej sytuacje, skoki rozwojowe&#8230;&nbsp;&nbsp;<strong>Nic dziwnego, \u017ce rodzice zadaj\u0105 r\u00f3\u017cne pytania zwi\u0105zane z rozwojem dziecka oraz jego funkcjonowaniem w plac\u00f3wce.<\/strong>&nbsp;Publikacja ta powsta\u0142a po to, by przybli\u017cy\u0107&nbsp;<strong>zagadnienia istotne zar\u00f3wno dla rodzic\u00f3w, jak i nauczycieli przedszkolnych.&nbsp;<\/strong>Pierwsza cze\u015b\u0107 ksi\u0105\u017cki stanowi zbi\u00f3r rozm\u00f3w z praktykami, kt\u00f3rzy na co dzie\u0144 pracuj\u0105 z dzie\u0107mi. To nauczyciele przedszkolni, pedagodzy, psychologowie, edukatorzy, instruktorzy, doradcy. Wiele poruszanych zagadnie\u0144 oscyluje wok\u00f3\u0142 dzieci\u0119cych emocji, uczu\u0107, zachowa\u0144 i relacji. Rozw\u00f3j emocjonalny i spo\u0142eczny jest z pewno\u015bci\u0105 tym, o co warto szczeg\u00f3lnie zadba\u0107.&nbsp;&nbsp;<strong>Drug\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 ksi\u0105\u017cki wype\u0142ni\u0142y opowiadania dla dzieci<\/strong>&nbsp;dotycz\u0105ce warto\u015bci i cech takich jak przyja\u017a\u0144, poczucie w\u0142asnej warto\u015bci, kreatywno\u015b\u0107, odwaga i wiara w siebie.&nbsp;<strong>Znalaz\u0142y si\u0119 tu tak\u017ce propozycje \u0107wicze\u0144 i zabaw<\/strong>&nbsp;j\u0119zykowych, literackich, plastycznych &#8211; zwi\u0105zanych z tematami uczu\u0107 i emocji. A na przedszkolak\u00f3w, kt\u00f3re wkr\u00f3tce rozpoczn\u0105 przygod\u0119 ze szko\u0142\u0105, czeka zestaw zabaw i zada\u0144 przybli\u017caj\u0105cy rzeczywisto\u015b\u0107 szkoln\u0105, a jednocze\u015bnie pozwalaj\u0105cy rozwija\u0107 kreatywno\u015b\u0107 i dawa\u0107 upust wyobra\u017ani. \u0179r\u00f3d\u0142o opisu: https:\/\/blizejprzedszkola.pl<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">\u00a0Oprac. Ewa Kopka<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>iGen : dlaczego dzieciaki dorastaj\u0105ce w sieci s\u0105 mniej zbuntowane, bardziej tolerancyjne, mniej szcz\u0119\u015bliwe &#8211; i zupe\u0142nie nieprzygotowane do doros\u0142o\u015bci* [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1369,"featured_media":0,"parent":2716,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6255","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>iGen : dlaczego dzieciaki dorastaj\u0105ce w sieci s\u0105 mniej zbuntowane, bardziej tolerancyjne, mniej szcz\u0119\u015bliwe &#8211; i zupe\u0142nie nieprzygotowane do doros\u0142o\u015bci* i co to oznacza dla nas wszystkich \/ Jean M. Twenge ; przek\u0142ad Olga Dziedzic. &#8211; Sopot : Smak S\u0142owa, copyright \u00a92019&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Urodzeni po 1995 roku. Dorastali z telefonem kom\u00f3rkowym, mieli konto na Instagramie, zanim poszli do liceum, nie pami\u0119taj\u0105 czas\u00f3w sprzed Internetu. R\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 od ka\u017cdego poprzedniego pokolenia. Mowa tu o jednej czwartej Amerykan\u00f3w. To iGen (skr\u00f3t od \u201eiGeneracji&#8221;) &#8211; pokolenie Internetu. W\u0142a\u015bnie nadesz\u0142o. W tej fascynuj\u0105cej, pe\u0142nej \u017cycia ksi\u0105\u017cce dr Jean Twenge maluje odkrywczy portret nowego pokolenia, kt\u00f3re&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Agnieszka Bielakowska","url":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/author\/abielakowska\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1369"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6255"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6255\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6274,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6255\/revisions\/6274"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2716"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}