{"id":6138,"date":"2021-12-02T16:32:17","date_gmt":"2021-12-02T15:32:17","guid":{"rendered":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/?page_id=6138"},"modified":"2021-12-03T11:03:49","modified_gmt":"2021-12-03T10:03:49","slug":"uczen-ze-specjalnymi-potrzebami-edukacyjnymi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/pedagogika-psychologia\/uczen-ze-specjalnymi-potrzebami-edukacyjnymi\/","title":{"rendered":"Ucze\u0144 ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi"},"content":{"rendered":"\n
  1. Czytanie i pisanie : metodyka zaj\u0119\u0107 korekcyjno-wyr\u00f3wnawczych \/ Ma\u0142gorzata Roc\u0142awska-Daniluk. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gda\u0144skiego, 2008<\/li>
  2. \u0106wiczenia korekcyjno-kompensacyjne : dla dzieci 6-9-letnich \/ Ma\u0142gorzata Bara\u0144ska. – Wyd. 2. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2011<\/li>
  3. Dar uczenia si\u0119 : sprawdzona nowa metoda korekcji ADD, problem\u00f3w z matematyk\u0105 i pisaniem odr\u0119cznym \/ Ronald D. Davis, Eldon M. Braun. – Pozna\u0144 : Zysk i S-ka Wydawnictwo, cop. 2006<\/li>
  4. Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym : program terapii i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zaj\u0119\u0107 \/ Renata Wi\u0105cek. – Krak\u00f3w : Impuls, 2004<\/li>
  5. Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej : zaburzenia rozwojowo-sensoryczne oraz edukacyjne wyst\u0119puj\u0105ce w ramach autyzmu, ADHD, trudno\u015bci szkolnych oraz zaburze\u0144 dwubiegunowych \/ Polly Godwin Emmons, Liz McKendry Anderson. – Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2007<\/li>
  6. Dzieci z zaburzeniami \u0142\u0105czonymi : ADHD, trudno\u015bci w nauce, zesp\u00f3\u0142 Aspergera, zesp\u00f3\u0142 Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia \/ Martin L. Kutscher, Tony Attwood, Robert R. Wolff. – Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2007<\/li>
  7. Efektywno\u015b\u0107 terapii pedagogicznej dzieci z trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119 \/ Marzena Kowaluk. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2009<\/li>
  8. Gdy dziecko nie mo\u017ce si\u0119 skupi\u0107 \/ Jacques Thomas i Gilles. – Warszawa : Hachette Livre Polska, cop. 2007<\/li>
  9. Integracja percepcyjno-motoryczna : teoria – diagnoza – terapia \/ Marta Bogdanowicz. – Wyd. 3. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2000<\/li>
  10. Interdyscyplinarno\u015b\u0107 procesu wczesnej interwencji wobec dziecka i jego rodziny \/ pod red. Gra\u017cyna Kwa\u015bniewska. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2007<\/li>
  11. Interwencja wczesnodzieci\u0119ca : 260 praktycznych \u0107wicze\u0144 dla ma\u0142ych dzieci z trudno\u015bciami w rozwoju \/ Walter Stra\u00dfmeier. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, cop. 2012<\/li>
  12. Ja te\u017c to potrafi\u0119 : program zaj\u0119\u0107 kompensacyjno-korekcyjnych dla uczni\u00f3w edukacji wczesnoszkolnej \/ Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Dorota Ko\u0142odziejska. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2012<\/li>
  13. Jak dyslektyczne dziecko nauczy\u0107 czytania : wypr\u00f3bowana metoda dla rodzic\u00f3w i nauczycieli \/ Bernice H. Baumer. – Warszawa : Klub dla Ciebie – Bauer-Weltbild Media, cop. 2007<\/li>
  14. Jak krok po kroku wprowadza\u0107 dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w \u015bwiat zabawy i nauki \/ El\u017cbieta Maria Minczakiewicz. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006<\/li>
  15. Jak przezwyci\u0119\u017ca\u0107 trudno\u015bci w nauce : praca zbiorowa \/ pod red. Alicji Giermakowskiej i Anety Ja\u0142owieckiej. – Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, cop. 2008<\/li>
  16. Jak reagowa\u0107 na agresj\u0119 uczni\u00f3w? : skuteczne techniki radzenia sobie z problemami \/ Monika Zieli\u0144ska. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, cop. 2012<\/li>
  17. Jak wychowywa\u0107 i uczy\u0107 dzieci z zaburzeniami zachowania : profilaktyka na co dzie\u0144 \/ Aleksandra Karasowska. – Warszawa : Wydawnictwo Edukacyjne PARPA : Pa\u0144stwowa Agencja Rozwi\u0105zywania Problem\u00f3w Alkoholowych, 2006<\/li>
  18. Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela \/ pod red. nauk. Danuty Wosik-Kawali, Teresy Zubrzyckiej-Maci\u0105g. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2011<\/li>
  19. Korygowanie zaburze\u0144 zachowania dzieci nadpobudliwych psychoruchowo i agresywnych w grupie socjoterapeutycznej \/ Ma\u0142gorzata D\u0105browska, Ma\u0142gorzata Rozes\u0142aniec. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, cop. 2009<\/li>
  20. Logopedyczne zabawy grupowe dla dzieci od 4 do 7 lat \/ Romana Sprawka, Joanna Graban. – Wyd. 3. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2006<\/li>
  21. Metoda 18 struktur wyrazowych w pracy z dzie\u0107mi z trudno\u015bciami w czytaniu i pisaniu : ksi\u0105\u017cka do \u0107wicze\u0144 w czytaniu \/ Ewa Kujawa, Maria Kurzyna. – Wyd. 9. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2011<\/li>
  22. Metoda dobrego startu : ksi\u0105\u017ceczki tematyczne i zestaw pomocy \/ Marta Bogdanowicz, Ma\u0142gorzata Szewczyk. – [Gda\u0144sk] : Wydawnictwo Harmonia, [ 2008?]<\/li>
  23. Metoda dobrego startu \/ Marta Bogdanowicz. – Wyd. 4. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2003]<\/li>
  24. Metoda integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju mowy u dzieci z uszkodzeniami o\u015brodkowego uk\u0142adu nerwowego \/ Bo\u017cenna Odowska-Szlachcic. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010<\/li>
  25. Mini-max o dysleksji czyli Minimum tego, co na ten temat powinni wiedze\u0107 rodzice i nauczyciele ucznia dyslektycznego by maksymalnie mu pom\u00f3c \/ materia\u0142 oprac. przez zesp\u00f3\u0142 pod kier. Doroty Mielcarek w sk\u0142adzie Ewa J\u0119dral [et al.] ; Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 20 w Warszawie. – Warszawa : Wydawnictwo “Seventh Sea”, 2006<\/li>
  26. Nauka czytania krok po kroku : jak przeciwdzia\u0142a\u0107 dysleksji \/ Jadwiga Cieszy\u0144ska. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2001<\/li>
  27. Nie-zgrane dziecko : zaburzenia przetwarzania sensorycznego – diagnoza i post\u0119powanie \/ Carol Stock Kranowitz. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2012<\/li>
  28. Nie-zgrane dziecko w \u015bwiecie gier i zabaw : zaj\u0119cia dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego \/ Carol Stock Kranowitz. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2012<\/li>
  29. Opowiedz o… : terapia zaburze\u0144 mowy u dzieci z afazj\u0105, dysfazj\u0105 dzieci\u0119c\u0105 lub op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy \/ Anna To\u0144ska-Szyfelbein. – Wyd. 2. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2009<\/li>
  30. Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudno\u015bci w czytaniu i pisaniu \/ Ewa G\u00f3rniewicz. – Toru\u0144 : Adam Marsza\u0142ek, [2003]<\/li>
  31. Pierwsza pomoc dla uczni\u00f3w z dysortografi\u0105 : zestaw \u0107wicze\u0144 dla dzieci z nasilonymi trudno\u015bciami w nauce pisowni polskiej : r\u00f3\u017cnicowanie g\u0142osek d\u017awi\u0119cznych i bezd\u017awi\u0119cznych \/ Joanna Baran. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2009<\/li>
  32. Pierwsza pomoc dla uczni\u00f3w z dysortografi\u0105 : zestaw \u0107wicze\u0144 dla dzieci z nasilonymi trudno\u015bciami w nauce pisowni polskiej : r\u00f3\u017cnicowanie g\u0142osek mi\u0119kkich i zmi\u0119kczonych \/ Joanna Baran. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2009<\/li>
  33. Praca korekcyjno-kompensacyjna z dzie\u0107mi z trudno\u015bciami w pisaniu i czytaniu : materia\u0142y pomocnicze dla nauczycieli i student\u00f3w nauczania pocz\u0105tkowego i wychowania przedszkolnego \/ Helena Skibi\u0144ska. – Wyd. 4. – Bydgoszcz : Akademia Bydgoska, 2001<\/li>
  34. Praca z dzieckiem wymagaj\u0105cym. Cz. 1 \/ red. Ewa Przygo\u0144ska. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, cop. 2011<\/li>
  35. Profilaktyka j\u0105kania i niep\u0142ynno\u015bci m\u00f3wienia \/ Edyta Joanna Lichota. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2008<\/li>
  36. Program pracy z dzieckiem z objawami nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej (ADHD) w przedszkolu lub szkole \/ Anna Marczak. – Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2006<\/li>
  37. Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci z zespo\u0142em nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej \/ Piotr Pawlak. – Wyd. 3. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2009<\/li>
  38. Przeciwdzia\u0142anie niepo\u017c\u0105danym zachowaniom w szkole : program poprawy wzorc\u00f3w zachowania \/ Deanne A. Crone, Robert H. Horner, Leanne S. Hawken.. – Warszawa : Wydawnictwo Edukacyjne Parpamedia : Pa\u0144stwowa Agencja Rozwi\u0105zywania Problem\u00f3w Alkoholowych, cop. 2009<\/li>
  39. Przyswajanie pisma przez uczni\u00f3w ze s\u0142abym widzeniem w klasach 1-3 \/ Ewa Skrzetuska. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2005<\/li>
  40. Reranie : profilaktyka, diagnoza, korekcja \/ Ewa Ma\u0142gorzata Skorek. – Krak\u00f3w : Impuls, 2001<\/li>
  41. Ryzyko specyficznych trudno\u015bci w czytaniu i pisaniu: dysleksji, dysortografii i dysgrafii : Skala Ryzyka Dysleksji wraz z normami dla klas I i II \/ Marta Bogdanowicz. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2011<\/li>
  42. Scenariusze zaj\u0119\u0107 do pracy z dzie\u0107mi ze specyficznymi trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119 \/ Dorota Mi\u0105zek. – Wyd 2. – \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Edukacyjne Res Polona, [2007]<\/li>
  43. Skarbiec nauczyciela-terapeuty : (na bazie w\u0142asnych do\u015bwiadcze\u0144 z pracy terapeutycznej) czyli Od programu do realizacji – propozycje rozwi\u0105za\u0144 pracy terapeutycznej prowadzonej z dzie\u0107mi w wieku przedszkolnym o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych \/ Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2005<\/li>
  44. Spr\u00f3bujmy m\u00f3wi\u0107 razem : program profilaktyki logopedycznej (dla przedszkoli, klas kszta\u0142cenia zintegrowanego i integracyjnego) \/ Bo\u017cena Dittfeld. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2004<\/li>
  45. Teoretyczno-metodyczne aspekty korekcji zachowa\u0144 : programy profilaktyczne \/ Artur Doli\u0144ski, Gra\u017cyna Gajewska, El\u017cbieta Rewi\u0144ska. – Zielona G\u00f3ra : PEKW Gaja, 2004<\/li>
  46. Terapia dzieci impulsywnych : model rozwi\u0105zywania problem\u00f3w poprzez wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie \/ Ross W. Greene, J. Stuart Ablon. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2008<\/li>
  47. Terapia integracji sensorycznej. Z. 1, \u0106wiczenia usprawniaj\u0105ce bazowe uk\u0142ady zmys\u0142owe i koryguj\u0105ce zaburzenia planowania motorycznego \/ Bo\u017cenna Odowska-Szlachcic. – Wyd. 2. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2011<\/li>
  48. Terapia integracji sensorycznej. Z. 2, Strategie terapeutyczne i \u0107wiczenia stymuluj\u0105ce uk\u0142ady: s\u0142uchowy, wzrokowy, w\u0119chu i smaku oraz terapia \u015bwiat\u0142em i kolorami \/ Bo\u017cenna Odowska-Szlachcic. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2011<\/li>
  49. Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami s\u0142uchu i mowy : wybrane problemy teorii i praktyki surdologopedycznej \/ Gra\u017cyna Gunia. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006<\/li>
  50. Terapia pedagogiczna : scenariusze zaj\u0119\u0107 \/ pod red. Violetty Florkiewicz. – \u0141\u00f3d\u017a : Wy\u017csza Szko\u0142a Humanistyczno-Ekonomiczna, 2003<\/li>
  51. Terapia pedagogiczna : zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci \/ pod red. nauk. Ewy Ma\u0142gorzaty Skorek. – Wyd. 4. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2010<\/li>
  52. Terapia pedagogiczna. T. 1, Wybrane zagadnienia \/ red. nauk. Ewa Ma\u0142gorzata Skorek. – Krak\u00f3w : Impuls, 2004<\/li>
  53. Terapia pedagogiczna. T. 2, Zagadnienia praktyczne i propozycje zaj\u0119\u0107 \/ red. nauk. Ewa Ma\u0142gorzata Skorek. – Krak\u00f3w : Impuls, 2004<\/li>
  54. Terapia wad wymowy \/ Edyta Joanna Lichota. – Wyd. 2 popr. – Krak\u00f3w : Impuls, 2006<\/li>
  55. Trudno\u015bci w nauce : skuteczne sposoby pracy z dzieckiem : pom\u00f3\u017c swojemu dziecku \/ Gislind Binder, Richard Michaelis. – Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2003<\/li>
  56. Trudno\u015bci z koncentracj\u0105 uwagi \/ Helmut Weyhreter. – Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2002<\/li>
  57. Ucz\u0119 si\u0119 poprzez ruch : program terapii dla dzieci autystycznych i z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 sprz\u0119\u017con\u0105 \/ Maria Kuleczka-Raszewska, Dorota Markowska. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2012<\/li>
  58. Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju ma\u0142ego dziecka \/ pod red. nauk. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006<\/li>
  59. Wspomaganie p\u0142ynno\u015bci mowy dziecka – profilaktyka, diagnoza i terapia j\u0105kania wczesnodzieci\u0119cego : program logopedyczny \/ Dorota Kami\u0144ska. – Wyd. 2. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2007<\/li>
  60. Wspomaganie rozwoju dzieci z zespo\u0142em Downa : teoria i praktyka \/ pod red. Bogus\u0142awy Beaty Kaczmarek. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008<\/li>
  61. Wspomaganie rozwoju dziecka w \u015brodowisku rodzinnym : program rewalidacji indywidualnej \/ Miros\u0142aw Zalewski. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Edukacyjne “Akapit”, 2011<\/li>
  62. Wspomaganie rozwoju dziecka z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : poradnik dla rodzic\u00f3w i terapeut\u00f3w \/ Marta Wi\u015bniewska. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008<\/li>
  63. Wspomaganie rozwoju umys\u0142owego czterolatk\u00f3w i pi\u0119ciolatk\u00f3w : ksi\u0105\u017cka dla rodzic\u00f3w, terapeut\u00f3w i nauczycieli przedszkola \/ Edyta Gruszczyk-Kolczy\u0144ska, Ewa Zieli\u0144ska. – Wyd. 4. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2009<\/li>
  64. Zabawy dla odreagowania agresji \/ Andrea Erkert. – Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, 2009<\/li>
  65. Zaburzenia rozwoju umiej\u0119tno\u015bci arytmetycznych : problem diagnozy i terapii \/ Urszula Oszwa. – Wyd. 4. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008<\/li>
  66. Zaburzenia zachowania u dzieci : teoria i praktyka \/ red. nauk. Artur Ko\u0142akowski. – Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2013<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Oprac. Anna Pop\u0142awska<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Czytanie i pisanie : metodyka zaj\u0119\u0107 korekcyjno-wyr\u00f3wnawczych \/ Ma\u0142gorzata Roc\u0142awska-Daniluk. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gda\u0144skiego, 2008 \u0106wiczenia korekcyjno-kompensacyjne : […]<\/p>\n","protected":false},"author":1369,"featured_media":0,"parent":1633,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6138","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

    Czytanie i pisanie : metodyka zaj\u0119\u0107 korekcyjno-wyr\u00f3wnawczych \/ Ma\u0142gorzata Roc\u0142awska-Daniluk. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gda\u0144skiego, 2008\u0106wiczenia korekcyjno-kompensacyjne : dla dzieci 6-9-letnich \/ Ma\u0142gorzata Bara\u0144ska. – Wyd. 2. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2011Dar uczenia si\u0119 : sprawdzona nowa metoda korekcji ADD, problem\u00f3w z matematyk\u0105 i pisaniem odr\u0119cznym \/ Ronald D. Davis, Eldon M. Braun. – Pozna\u0144 : Zysk i S-ka Wydawnictwo, cop. 2006Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym : program terapii i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zaj\u0119\u0107 \/ Renata Wi\u0105cek. – Krak\u00f3w : Impuls, 2004Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej : zaburzenia rozwojowo-sensoryczne oraz edukacyjne wyst\u0119puj\u0105ce w ramach autyzmu, ADHD,…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Agnieszka Bielakowska","url":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/author\/abielakowska\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6138","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1369"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6138"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6138\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6194,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6138\/revisions\/6194"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}