{"id":6123,"date":"2021-12-02T16:21:03","date_gmt":"2021-12-02T15:21:03","guid":{"rendered":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/?page_id=6123"},"modified":"2021-12-03T11:03:47","modified_gmt":"2021-12-03T10:03:47","slug":"polska-edukacja-xxi-wieku-wspomaganie-rozwoju-szkol-i-placowek-oswiatowych","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/pedagogika-psychologia\/polska-edukacja-xxi-wieku-wspomaganie-rozwoju-szkol-i-placowek-oswiatowych\/","title":{"rendered":"Polska edukacja XXI wieku. Wspomaganie rozwoju szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek o\u015bwiatowych"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>KSI\u0104\u017bKI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>Autoewaluacja w szkole \/ red. El\u017cbieta To\u0142wi\u0144ska-Kr\u00f3likowska. &#8211; Wyd. 2 poszerz. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo CODN, 2010<\/li><li>Dusza szko\u0142y : o tym co sprzyja zmianie i rozwojowi \/ David Tuohy. &#8211; Warszawa : Pa\u0144stwowe Wydawnictwo Naukowe, 2002<\/li><li>Dyrektor szko\u0142y \/ red. Krzysztof Gawro\u0144ski. &#8211; Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2008<\/li><li>Dyrektor szko\u0142y a wyzwania XXI wieku : praca zbiorowa \/ pod red. Ewy Adamczyk, Ewy Matczak. &#8211; Warszawa : Instytut Bada\u0144 Edukacyjnych, 2008<\/li><li>Edukacja alternatywna w XXI wieku \/ red. nauk. Zbyszko Melosik i Bogus\u0142aw \u015aliwerski. &#8211; Pozna\u0144 ; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2010<\/li><li>Edukacja : jest w niej ukryty skarb : raport dla UNESCO Mi\u0119dzynarodowej Komisji do spraw Edukacji dla XXI wieku pod przewodnictwem Jacques&#8221;a Delorsa \/ [przet\u0142. z fr. Wiktor Rabczuk]. &#8211; Warszawa: Stowarzyszenie O\u015bwiatowc\u00f3w Polskich, 1998<\/li><li>Edukacja pod pr\u0105d \/ Bogus\u0142aw \u015aliwerski. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2001<\/li><li>Edukacja &#8211; wczoraj, dzi\u015b i jutro. T. 1-2 : praca zbiorowa \/ pod red. Ewy Jagie\u0142\u0142o, Renaty Matysiuk, Urszuli Tylu\u015b. &#8211; Siedlce : Uniwersytet Przyrodniczo0-Humanistyczny, 2012<\/li><li>Ewaluacja w szkole jako organizacji ucz\u0105cej si\u0119 \/ Eugenia Potulicka \/\/ W: Rocznik Pedagogiczny. T. 26 \/ pod red. Marii Dudzikowej. &#8211; Warszawa: Komitet Nauk Pedagogicznych PAN, 2003, S. 93-101<\/li><li>\u201eGor\u0105ce&#8221; problemy edukacji w Polsce : ekspertyzy i opinie \/ red. Tadeusz Lewowicki. &#8211; Warszawa : Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych : Wy\u017csza Szko\u0142a Pedagogiczna Zwi\u0105zku Nauczycielstwa Polskiego, 2007<\/li><li>Hospitacja mo\u017ce by\u0107 przydatna \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. &#8211; Warszawa: Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, 2004<\/li><li>Jak bada\u0107 i podnosi\u0107 jako\u015b\u0107 pracy szko\u0142y? : poradnik dla dyrektor\u00f3w, rad pedagogicznych i organ\u00f3w nadzoruj\u0105cych szko\u0142y \/ Marek Durda, Jadwiga Maciejewska. &#8211; Pozna\u0144: Wydawnictwo eMPi2, 2002<\/li><li>Jak by\u0107 jeszcze lepszym? : ewaluacja w edukacji \/ pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. &#8211; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2012<\/li><li>Jak ocenia\u0107?. Kryteria ocen z przedmiot\u00f3w nauczania i zachowania oraz ewaluacja systemu : propozycje wymaga\u0144 na oceny z przedmiot\u00f3w nauczania i zachowania dla szk\u00f3\u0142 podstawowych, gimnazjalnych, zawodowych i \u015brednich oraz ewaluacja systemu \/ Henryk Sk\u0142adanowski. &#8211; Wyd. 2. &#8211; Toru\u0144: Bea-Bleja, 2001<\/li><li>Jak opracowa\u0107 plan rozwoju szko\u0142y \/ [t\u0142. Z ang. Anna Decewicz]. &#8211; Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997<\/li><li>Jak pracowa\u0107 z uczniem zdolnym? : poradnik nauczyciela matematyki : praca zbiorowa \/ pod red. Ma\u0142gorzaty Miko\u0142ajczyk ; [aut. Jacek Dymel et al.]. &#8211; Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, [2012]<\/li><li>Jak pracowa\u0107 ze zdolnymi? : poradnik dla nauczycieli i rodzic\u00f3w \/ Marcin Braun, Maria Mach. &#8211; Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, [2012]<\/li><li>Jak zorganizowa\u0107 i prowadzi\u0107 gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektor\u00f3w, szkolnych organizator\u00f3w i nauczycieli opiekun\u00f3w \/ Jacek Strzemieczny. &#8211; Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, [2012]<\/li><li>Jako\u015b\u0107 edukacji : r\u00f3\u017cnorodne perspektywy \/ pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. &#8211; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2012<\/li><li>Jako\u015b\u0107 pracy szko\u0142y : praktycznie \/ Klemens Str\u00f3\u017cy\u0144ski. &#8211; Warszawa ; \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Szkolne PWN, 2003<\/li><li>Jako\u015b\u0107 szko\u0142y &#8211; jej planowanie i diagnoza \/ pod red. Klemensa Str\u00f3\u017cy\u0144skiego. &#8211; Jelenia G\u00f3ra : Wydawnictwo Nauczycielskie, 2000<\/li><li>Metoda projekt\u00f3w w gimnazjum : poradnik dla nauczycieli i dyrektor\u00f3w gimnazj\u00f3w \/ Agnieszka Mikin, Bo\u017cena Zaj\u0105c. &#8211; Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, [2012]<\/li><li>Mi\u0119dzy szko\u0142\u0105 a rynkiem pracy : doradztwo zawodowe w szko\u0142ach zawodowych \/ Ma\u0142gorzata Rosalska, Anna Wawrzonek. &#8211; Warszawa : Difin, 2012<\/li><li>Mit o szkole jako miejscu wszechstronnego rozwoju ucznia : eseje etnopedagogiczne \/ Maria Dudzikowa. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2001<\/li><li>Multimedialne kszta\u0142cenie ustawiczne nauczycieli : teoria, badania, praktyka \/ J\u00f3zef Bednarek ; Wy\u017csza Szko\u0142a Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Pedagogicznej TWP : Wydawnictwo Comandor, 2010<\/li><li>Nadz\u00f3r pedagogiczny czyli Jak dyrektor plac\u00f3wki o\u015bwiatowej mo\u017ce skutecznie i tw\u00f3rczo sprawowa\u0107 nadz\u00f3r pedagogiczny \/ Artur Pasek. &#8211; Toru\u0144: Wydawnictwo Bea, 2004<\/li><li>Nadz\u00f3r pedagogiczny sprawowany przez dyrektora szko\u0142y \/ Ryszard Szuba\u0144ski. &#8211; Warszawa ; \u0141\u00f3d\u017a: Wydawnictwo Szkolne PWN, 2000<\/li><li>Nadz\u00f3r pedagogiczny sprawowany przez dyrektora szko\u0142y \/ Ryszard Szuba\u0144ski. &#8211; Wyd. 2. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Szkolne PWN, 2000<\/li><li>Nauczanie i uczenie si\u0119 : na drodze do ucz\u0105cego si\u0119 spo\u0142ecze\u0144stwa : Bia\u0142a Ksi\u0119ga Kszta\u0142cenia i Doskonalenia \/ Komisja Europejska.. &#8211; Warszawa : Wy\u017csza Szko\u0142a Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej, 1997<\/li><li>Nauczyciel-wychowawca czasu polskich prze\u0142om\u00f3w \/ Inetta Nowosad. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2001<\/li><li>Nauczyciele dzia\u0142aj\u0105 zespo\u0142owo? \/ Stefan Wlaz\u0142o. &#8211; Wroc\u0142aw : Wydawnictwo Naukowe Dolno\u015bl\u0105skiej Szko\u0142y Wy\u017cszej, 2010<\/li><li>Nauczyciele wobec zmian edukacyjnych w Polsce \/ Maria Koc\u00f3r. &#8211; Rzesz\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2006<\/li><li>Nowe formy wspomagania pracy szk\u00f3\u0142 \/ red. Dorota Czerwonka. &#8211; Warszawa: O\u015brodek Rozwoju Edukacji, [2012]<\/li><li>Nowoczesne nauczanie : praktyczne wskaz\u00f3wki i techniki dla nauczycieli, wyk\u0142adowc\u00f3w i szkoleniowc\u00f3w \/ Geoff Petty. &#8211; Wyd. 3. &#8211; Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010<\/li><li>O talentach w szkole czyli 7 wspania\u0142ych : SPE (Specjalne Potrzeby Edukacyjne) \/ Wiga Bednarkowa. &#8211; Krak\u00f3w : Fraszka Edukacyjna, 2010<\/li><li>Ocena kszta\u0142cenia nauczycieli w Polsce \/ Anna Wi\u0142komirska. &#8211; Warszawa : Instytut Spraw Publicznych, 2005<\/li><li>Organizacja i zarz\u0105dzanie o\u015bwiat\u0105 i szko\u0142\u0105 : poradnik dla dyrektor\u00f3w szk\u00f3\u0142 oraz pracownik\u00f3w organ\u00f3w je prowadz\u0105cych i nadzoruj\u0105cych. &#8211; Wyd. 3 zaktualizowane \/ J\u00f3zef Pielachowski. &#8211; Pozna\u0144: Oficyna Ekonomiczna Wydawnictwa eMPi2, 2003<\/li><li>Perspektywy rozwoju szko\u0142y \/ Inetta Nowosad. &#8211; Warszawa: Instytut Bada\u0144 Edukacyjnych, 2003<\/li><li>Plan rozwoju szko\u0142y oraz ewaluacja wewn\u0105trzszkolnego systemu oceniania : zagadnienia teoretyczne i praktyczne wraz z przyk\u0142adowym planem rozwoju szko\u0142y oraz ankietami ewaluacyjnymi wewn\u0105trzszkolnego oceniania. &#8211; Toru\u0144: Bea-Bleja, 2001<\/li><li>Podstawy poradnictwa kariery : poradnik dla nauczycieli \/ Bo\u017cena Wojtasik. &#8211; Warszawa : Krajowy O\u015brodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej, 2011<\/li><li>Poradnik dla dyrektora liceum og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego : ramowe plany nauczania \/ Dorota Derecka, Tomasz Derecki, Zbigniew Sob\u00f3r. &#8211; Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2012<\/li><li>Praktyka ewaluacji w szkole \/ Klemens Str\u00f3\u017cy\u0144ski. &#8211; Warszawa: Wolters Kluwer Polska, 2011<\/li><li>Profesjonalizm w uczeniu : jak osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces \/ Beth Hurst, Ginny Reding. &#8211; Warszawa Wolters Kluwer, 2011<\/li><li>Programy nauczania w rzeczywisto\u015bci szkolnej. Tworzenie-wyb\u00f3r-ewaluacja \/ Gabriela Olszowska [et al.]. &#8211; Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, [2012]<\/li><li>Prowadzenie ewaluacji w ramach nadzoru pedagogicznego \/ Klemens Str\u00f3\u017cy\u0144ski. &#8211; Warszawa: Wydawnictwo ABC, 2010<\/li><li>Przestrzenie i miejsca szko\u0142y \/ Aleksander Nalaskowski. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2002<\/li><li>Przewodnik po edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej : rozw\u00f3j kszta\u0142cenia i uczestnictwa w \u017cyciu szko\u0142y \/ red. Tony Bootrh i Mel Ainscow. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Olimpiady Specjalne Polska, 2011<\/li><li>Rada szko\u0142y. Rada o\u015bwiatowa : przewodnik dla samorz\u0105dowych w\u0142adz o\u015bwiatowych, dyrektor\u00f3w szk\u00f3\u0142, nauczycieli, rodzic\u00f3w i uczni\u00f3w \/ Bogus\u0142aw \u015aliwerski. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2002<\/li><li>Rodzice w szkole : poradnik dla dyrektor\u00f3w szk\u00f3\u0142, nauczycieli i rodzic\u00f3w \/ Irena Dzierzgowska. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo CODN, 1999<\/li><li>Skuteczny nauczyciel-skuteczna szko\u0142a : przewodnik po efektywnym nauczaniu \/ Zuzanna Ko\u0142aca-Kordzi\u0144ska. &#8211; Warszawa : Verlag Dashofer, 2012<\/li><li>Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci i m\u0142odzie\u017cy : praca zespo\u0142u nauczycieli, wychowawc\u00f3w grup wychowawczych i specjalist\u00f3w prowadz\u0105cych zaj\u0119cia z uczniem w przedszkolach, szko\u0142ach i plac\u00f3wkach \/ [Katarzyna Le\u015bniewska, Ewa Pucha\u0142a, Lilianna Zaremba]. &#8211; Warszawa: Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2011<\/li><li>Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Prawne ABC dyrektora przedszkola, szko\u0142y i plac\u00f3wki \/ Ma\u0142gorzata Jas, Ma\u0142gorzata Jarosi\u0144ska. &#8211; Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2010<\/li><li>Status dyrektora szko\u0142y : poradnik dla samorz\u0105d\u00f3w i dyrektor\u00f3w szk\u00f3\u0142 : na podstawie obowi\u0105zuj\u0105cego prawa, ekspertyz prawnych oraz bada\u0144 opracowanych w ramach projektu \/ Andrzej Pery. &#8211; Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, [2012]<\/li><li>Szkolne standardy jako\u015bci procesu kszta\u0142cenia \/ Maria Koszmider. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2008<\/li><li>Szko\u0142a w dobie Internetu \/ red. nauk. Andrzej Nowak, Katarzyna Winkowska-Nowak, Ludmi\u0142a Rycielska. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009<\/li><li>Szko\u0142a w nauce i praktyce edukacyjnej. T. 1-2 \/ pod red. Bo\u017ceny Muchackiej. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2006<\/li><li>Ucze\u0144 zdolny : jak go rozpozna\u0107 i jak z nim pracowa\u0107 \/ Wies\u0142awa Limont. &#8211; Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010<\/li><li>Ucze\u0144 zdolny &#8211; metody pracy \/ Ma\u0142gorzata Boraczy\u0144ska [et al.]. &#8211; Warszawa : Dr Josef Raabe Sp\u00f3\u0142ka Wydawnicza, 2012<\/li><li>Wok\u00f3\u0142 roli i zada\u0144 pedagoga i psychologa w szkole \/ pod red. Naukow\u0105 Jolanty Szczurkowskiej i Agnieszki Mazur. &#8211; Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne, 2013<\/li><li>Wspieranie elementarnych zdolno\u015bci uczni\u00f3w \/ W\u0142adys\u0142aw Pu\u015blecki. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 1999<\/li><li>Zarz\u0105dzanie szko\u0142\u0105 XXI wieku ; perspektywa mened\u017cerska \/ Izabela Bednarska-Wnuk. &#8211; Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2010<\/li><li>Zdolni w szkole, czyli o zagro\u017ceniach i mo\u017cliwo\u015bciach rozwojowych uczni\u00f3w zdolnych : poradnik dla nauczycieli i wychowawc\u00f3w : praca zbiorowa \/ pod red. Wies\u0142awy Limont, Joanny Cie\u015blikowskiej, Dominiki Jastrz\u0119bskiej. &#8211; Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, [2012]<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ARTYKU\u0141Y<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>Action Learning jako metoda wspomagania rozwoju nauczycieli \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y.\u00a0<\/em>&#8211; 2012, nr 7, s. 80-83<\/li><li>Akredytacja zewn\u0119trznym potwierdzeniem jako\u015bci plac\u00f3wki doskonalenia nauczycieli \/ Irena Nuckowska \/\/\u00a0<em>Meritum<\/em>. &#8211; 2006, nr 2, s. 46-49<\/li><li>Badanie jako\u015bci pracy szko\u0142y : (procedura wewn\u0119trznego mierzenia jako\u015bci pracy szko\u0142y) \/ Mariola Szymczak \/\/\u00a0<em>Wszystko dla Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2005, nr 9, s. 1-6<\/li><li>Batalia o popraw\u0119 jako\u015bci kszta\u0142cenia \/ Bogdan Urbanek \/\/\u00a0<em>Nowa Szko\u0142a<\/em>. -2013, nr 1, s. 18-28<\/li><li>Budujemy e-szko\u0142\u0119 \/ Ryszard Wi\u0119cek \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y.<\/em>\u00a0&#8211; 2012, nr 9, s. 24-29<\/li><li>Chcia\u0142abym i boje si\u0119&#8230; : polska edukacja w obliczu nowych technologii (na przyk\u0142adzie UKW) \/ Miko\u0142aj Soboci\u0144ski\u00a0<em>\/\/ Edukacja i Dialog<\/em>. &#8211; 2012, nr 7\/8, s. 14-18<\/li><li>Co dyrektor o rewolucji cyfrowej wiedzie\u0107 powinien \/ Ryszard Wi\u0119cek \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2012, nr 8, s. 14-17<\/li><li>Coachingowy styl kierowania \/ Jolanta Filipczyk \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2011, nr 3. s. 18-22<\/li><li>Cyfryzacja szko\u0142y a jako\u015b\u0107 edukacji \/ Marek Konieczniak \/\/\u00a0<em>Edukacja i Dialog<\/em>. &#8211; 2012, nr 11\/12, s. 60-65<\/li><li>Czy szko\u0142y mog\u0105 uczy\u0107 si\u0119 razem? \/ Danuta Elsner \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2010, nr 2, dod.\u00a0<em>Akademia Zarz\u0105dzania \u201eDyrektora Szko\u0142y&#8221;<\/em>, s. I-VIII<\/li><li>Debata o kierunkach rozwoju edukacji \/ Anna Satel \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2012, nr 11, s. 10-13<\/li><li>Dobre kszta\u0142cenie nauczycieli warunkiem wysokich wynik\u00f3w edukacji \/ Janina Zawadowska \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2009, nr 6, s. 32-33<\/li><li>Doskonalenie zawodowe nauczycieli i zwi\u0105zane z tym powinno\u015bci dyrektora szko\u0142y \/ Danuta Rodziewicz \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2013, nr 1, s. 48-51<\/li><li>Dyrektor jako lider rady pedagogicznej \/ Grzegorz \u0106wiertniewicz \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2012, nr 3, s. 20-22, 24-26<\/li><li>Dyrektor szko\u0142y jako organizator pracy zespo\u0142owej nauczycieli \/ Stefan Wlaz\u0142o \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2008, nr 5, dod. s. I-VIII<\/li><li>Dyrektor szko\u0142y &#8211; przoduj\u0105cy ucze\u0144 w organizacji ucz\u0105cej si\u0119 \/ Mariusz Dobija\u0144ski \/\/\u00a0<em>O\u015bwiata Mazowiecka.\u00a0<\/em>&#8211; 2011, nr 3 (8), s. 18-19<\/li><li>Dyskusja na temat zmian w systemie opieki psychologiczno-pedagogicznej nad dzie\u0107mi o specjalnych potrzebach edukacyjnych \/ oprac. Alina Smyczek na podstawie tekst\u00f3w wsp\u00f3\u0142redagowanych przez Marzann\u0119 Czarnock\u0105 \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2010, nr 7, s. 8-12<\/li><li>Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole \/ Magdalena Krawczonek \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2011, nr 4, s. 48-50<\/li><li>EDU Trendy 2012 a rzeczywisto\u015b\u0107 polskiej szko\u0142y&#8230; \/ Jaros\u0142aw Gembka \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2012, nr 11, s. 18-19<\/li><li>Edukacja i uczenie si\u0119 w Polsce w perspektywie europejskiej \/ Stanis\u0142aw Drza\u017cd\u017cewski \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y.<\/em>\u00a0&#8211; 2009, nr 11, s. 5-10<\/li><li>Edukacja i uczenie si\u0119 w Polsce w perspektywie europejskiej. Cz. 2 \/ Stanis\u0142aw Drza\u017cd\u017cewski \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2010, nr 1, s. 7-10<\/li><li>Ewaluacja jako narz\u0119dzie, a nie cel sam w sobie \/ Klemens Str\u00f3\u017cy\u0144ski \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2012, nr 8, s. 70-75<\/li><li>Ewaluacja wewn\u0119trzna z udzia\u0142em krytycznego przyjaciela \/ Danuta Elsner, Klemens Str\u00f3\u017cy\u0144ski \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2012, nr 1, s. 73-83<\/li><li>Innowacyjne zarz\u0105dzanie szko\u0142\u0105 \/ Jan Fazlagi\u0107 \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2010, nr 1, dod.\u00a0<em>Niezb\u0119dnik Dyrektora<\/em>, s. 2-24<\/li><li>Jakich zmian potrzebuje polska szko\u0142a? \/ Maria Koc\u00f3r \/\/\u00a0<em>Edukacja i Dialog<\/em>. &#8211; 2012, nr 7\/8, s. 28-36<\/li><li>Kilka refleksji nad ewaluacj\u0105 pracy szko\u0142y \/ Teresa Zar\u0119ba \/\/\u00a0<em>Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze<\/em>. &#8211; 2010, nr 8, s. 25-27<\/li><li>Jaka polityka o\u015bwiatowa jest nam potrzebna? \/ Wojciech Starzy\u0144ski \/\/\u00a0<em>Edukacja i Dialog<\/em>. &#8211; 2013, nr \u00bd, s. 15-16<\/li><li>Jako\u015b\u0107 edukacji \/ Anna R\u0119kawek \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2011, nr 2, s. 10-12<\/li><li>Koncepcja systemowego wspomagania rozwoju uczni\u00f3w zdolnych \/ Jolanta Boryszewska \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y.<\/em>\u00a0&#8211; 2011, nr 2, s. 65-70<\/li><li>Kszta\u0142cenie nauczycieli jako wa\u017cne wyzwanie wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci \/ Zbigniew Kwieci\u0144ski \/\/\u00a0<em>Wychowanie na Co Dzie\u0144<\/em>. &#8211; 2010, nr 12, s. 3-4<\/li><li>Lider edukacji &#8211; pedagog krytycznie my\u015bl\u0105cy, tw\u00f3rczy i z poczuciem pasji \/ Maria Koc\u00f3r \/\/\u00a0<em>Edukacja i Dialog<\/em>. &#8211; 2012, nr 11\/12, s. 16-22<\/li><li>Nowa podstawa&#8230; konfliktowa \/ Anna Raczy\u0144ska \/\/\u00a0<em>Edukacja i Dialog<\/em>. &#8211; 2012, nr 7\/8, s. 10-13<\/li><li>Nowe standardy kszta\u0142cenia nauczycieli &#8211; k\u0142opoty ze zmian\u0105 \/ Miros\u0142awa Nowak-Dziemianowicz \/\/\u00a0<em>Wychowanie na Co Dzie\u0144.<\/em>\u00a0&#8211; 2010, nr 12, s. 5-12<\/li><li>Nowoczesna edukacja &#8211; interaktywna szko\u0142a \/ Lidia Pokrzycka \/\/\u00a0<em>Nowa Szko\u0142a.<\/em>\u00a0&#8211; 2013, nr 3, s. 47-50<\/li><li>Nowoczesne technologie w szkole. Trendy w edukacji. Dodatek do \u201e<em>Dyrektora Szko\u0142y&#8221;.<\/em>\u00a0&#8211; 2011, nr 9<\/li><li>O motywowaniu do rozwoju \/ Danuta Rodziewicz \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y. &#8211;<\/em>\u00a02011, nr 10, s. 29-32<\/li><li>Organizacja edukacji uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi &#8211; Edukacja dla przysz\u0142o\u015bci \/ Renata Flis\u00a0<em>\/\/ Edukacja i Dialog<\/em>. &#8211; 2011, nr \u00bd, s. 26-33<\/li><li>Polska szko\u0142a 2030 : oczekiwania i realizacja : zanikaj\u0105cy post\u0119p \/ debat\u0119 prowadzi Anna Raczy\u0144ska \/\/\u00a0<em>Edukacj i Dialog<\/em>. &#8211; 2009, nr 11\/12, s. 6-13<\/li><li>Polska szko\u0142a 2030 : oczekiwania a potencja\u0142 : nowa wersja 3Z \/ debat\u0119 prowadzi Anna Raczy\u0144ska \/\/\u00a0<em>Edukacja i Dialog,<\/em>\u00a02010, nr 5\/6, s. 6-15<\/li><li>Polska szko\u0142a 2030 : tradycja i nowoczesno\u015b\u0107 \/ debat\u0119 prowadzi Anna Raczy\u0144ska \/\/\u00a0<em>Edukacja i Dialog<\/em>\u00a0\/\/ 2011, nr 11\/12, s. 6-15<\/li><li>Pomoc psychologiczno-pedagogiczna a regulacje dotycz\u0105ce kszta\u0142cenia specjalnego \/ Teresa Serafin \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2011, nr 10, s. 48-51<\/li><li>Praktyczna organizacja wsparcia psychologiczno-pedagogicznego ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ Miros\u0142aw Wo\u0142ojewicz \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2011, nr 8, s. 19-24<\/li><li>Spo\u0142eczne wyzwania dla edukacji jutra \/ Leszek Korporowicz \/\/\u00a0<em>Remedium<\/em>. &#8211; 2000, nr 10, s. 6-8<\/li><li>Standardy dyrektora szko\u0142y &#8211; w poszukiwaniu zagranicznych podpowiedzi \/ Miros\u0142aw Sielatycki \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y.<\/em>\u00a0&#8211; 2005, nr 11, s. 10-14<\/li><li>Standardy kszta\u0142cenia, czyli jeszcze bardziej po europejsku \/ Maciej Osuch \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2011, nr 4, s. 44-47<\/li><li>System zarz\u0105dzania jako\u015bci\u0105 a ewaluacja zewn\u0119trzna i wewn\u0119trzna \/ Beata Trzci\u0144ska-Staszczyk, Renata Lenart \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2010, nr 9, s. 22-24<\/li><li>\u201eSzko\u0142a ucz\u0105ca si\u0119&#8221; jako spos\u00f3b na nowoczesn\u0105 o\u015bwiat\u0119 : jakich potrzebujemy szk\u00f3\u0142? \/ Grzegorz Mazurkiewicz \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2005, nr 6, s. 43-47<\/li><li>Szko\u0142y z certyfikatem ISO \/ Artur Foremski \/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y.<\/em>\u00a0&#8211; 2011, nr 5, s. 63-67<\/li><li>Szkolny system ewaluacji wewn\u0119trznej \/ Danuta Elsner, Klemens Str\u00f3\u017cy\u0144ski \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y. &#8211;\u00a0<\/em>2010, nr 9, dod<em>. Niezb\u0119dnik Dyrektora Szko\u0142y<\/em>, s. 3-18<\/li><li>Ucze\u0144 zdolny a szkolne i pozaszkolne przestrzenie edukacyjne \/ Agnieszka W\u0142och \/\/\u00a0<em>Nowa Szko\u0142a.<\/em>\u00a0&#8211; 2013, nr 2, s. 7-18<\/li><li>Ucze\u0144 ze SPE w \u015bwietle nowej reformy \/ Beata Bry\u015b \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2012, nr 12, s. 74-76<\/li><li>Ucze\u0144 zdolny w szkole \/ Gra\u017cyna \u0141ebecka \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2005, nr 2, s. 50-51<\/li><li>W drodze do wiedzy \/ Lidia Jastrz\u0119bska \/\/\u00a0<em>Nowa Szko\u0142a. &#8211;<\/em>\u00a02011, nr 6, s. 3-12<\/li><li>Wdro\u017cenie wewn\u0119trznego programu doskonalenia szko\u0142y i podnoszenia efekt\u00f3w nauczania \/ Andrzej Wrede \/\/\u00a0<em>Edukacja i Dialog<\/em>. &#8211; 2012, nr 1\/2, s. 42-45<\/li><li>Widoczny sens zmiany w edukacji \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y. &#8211;<\/em>\u00a02012, nr 7, s. 27-29<\/li><li>Wiedzie\u0107 i umie\u0107 : (o kszta\u0142ceniu i doskonaleniu zawodowym nauczycieli w spo\u0142ecze\u0144stwie wiedzy) \/ Ma\u0142gorzata Kami\u0144ska-Juckiewicz \/\/\u00a0<em>Nowa Szko\u0142a<\/em>. &#8211; 2009, nr 6, s. 19-24<\/li><li>Wirtualna przestrze\u0144 edukacyjna \/ Sebastian Wasio\u0142ka \/\/\u00a0<em>Edukacja i Dialog<\/em>. &#8211; 2012, nr 7\/8, s. 54-58<\/li><li>Wspomaganie rozwoju szk\u00f3\u0142 &#8211; projekt systemowy \/ Dorota Czerwonka, Dorota Granoszewska-Babia\u0144ska \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>\u00a0. &#8211; 2012, nr 7, s. 68-73<\/li><li>Wsp\u00f3\u0142praca dyrektora z instytucjami pozaszkolnymi \/ Irena Dzierzgowska \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2008, nr 1, dod., s. I-VIII<\/li><li>Wsp\u00f3\u0142praca szko\u0142y z rodzicami \/ Agata Oleksiak \/\/\u00a0<em>Dyrektor Szko\u0142y<\/em>. &#8211; 2012, nr 12, s. 77-78<\/li><li>Wyzwania i zadania polskiej edukacji w latach 2012-2025 \/ Czes\u0142aw Banach \/\/\u00a0<em>Nowa Szko\u0142a. &#8211;\u00a0<\/em>2013, nr 3, s. 3-11<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>POLECAMY CZASOPISMA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><em>Dyrektor Szko\u0142y.\u00a0<\/em><\/strong><em>Miesi\u0119cznik kierowniczej kadry o\u015bwiatowej.<\/em><\/li><li><strong><em>Edukacja.\u00a0<\/em><\/strong><em>Kwartalnik naukowy z zakresu nauk pedagogicznych, dydaktyki socjologii, psychologii, prawa.<\/em><\/li><li><strong><em>Edukacja i Dialog.\u00a0<\/em><\/strong><em>Czasopismo lider\u00f3w edukacji.<\/em><\/li><li><strong><em>G\u0142os Pedagogiczny.\u00a0<\/em><\/strong><em>Czasopismo specjalistyczne z zakresu pedagogiki i psychologii.<\/em><\/li><li><strong><em>Meritum<\/em><\/strong><em>. Mazowiecki kwartalnik edukacyjny.<\/em><\/li><li><strong><em>Nowa Szko\u0142a.\u00a0<\/em><\/strong><em>Miesi\u0119cznik spo\u0142eczno pedagogiczny.<\/em><\/li><li><strong><em>Psychologia w Szkole.\u00a0<\/em><\/strong><em>Kwartalnik przeznaczony dla nauczycieli, pedagog\u00f3w, student\u00f3w i uczni\u00f3w.<\/em><\/li><li><strong><em>Problemy Opieku\u0144czo &#8211; Wychowawcze.<\/em><\/strong>\u00a0<em>Kompleksowo przedstawia aktualne problemy opieki, wychowania i wsparcia spo\u0142ecznego.<\/em><\/li><li><strong><em>Trendy.\u00a0<\/em><\/strong><em>Internetowe czasopismo O\u015brodka Rozwoju Edukacji po\u015bwi\u0119cone aktualnym trendom w o\u015bwiacie.<\/em><\/li><li><strong><em>Wychowanie na co Dzie\u0144.<\/em><\/strong><em>\u00a0Miesi\u0119cznik naukowy po\u015bwi\u0119cony aktualnym problemom pedagogicznym z wk\u0142adk\u0105 metodyczn\u0105.<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>LINKI DO SERWER\u00d3W EDUKACYJNYCH<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li><a href=\"http:\/\/www.men.gov.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.men.gov.pl\/<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/www.ore.edu.pl\/strona-ore\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.ore.edu.pl\/strona-ore\/<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/www.ceo.org.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.ceo.org.pl\/<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/www.edunews.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.edunews.pl\/<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/www.edustyle.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.edustyle.pl\/<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/www.scholaris.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.scholaris.pl\/#<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/szkolazklasa20.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/szkolazklasa20.pl\/<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/www.portaloswiatowy.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.portaloswiatowy.pl\/<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/www.oswiataiprawo.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.oswiataiprawo.pl\/<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/szkolaodadoz.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/szkolaodadoz.pl\/<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/www.nadzorpedagogiczny.edu.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.nadzorpedagogiczny.edu.pl\/<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/www.szkolnictwo.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.szkolnictwo.pl\/<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">Oprac. Halina Lewsza<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>KSI\u0104\u017bKI Autoewaluacja w szkole \/ red. El\u017cbieta To\u0142wi\u0144ska-Kr\u00f3likowska. &#8211; Wyd. 2 poszerz. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo CODN, 2010 Dusza szko\u0142y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1369,"featured_media":0,"parent":1633,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6123","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>KSI\u0104\u017bKI Autoewaluacja w szkole \/ red. El\u017cbieta To\u0142wi\u0144ska-Kr\u00f3likowska. &#8211; Wyd. 2 poszerz. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo CODN, 2010Dusza szko\u0142y : o tym co sprzyja zmianie i rozwojowi \/ David Tuohy. &#8211; Warszawa : Pa\u0144stwowe Wydawnictwo Naukowe, 2002Dyrektor szko\u0142y \/ red. Krzysztof Gawro\u0144ski. &#8211; Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2008Dyrektor szko\u0142y a wyzwania XXI wieku : praca zbiorowa \/ pod red. Ewy Adamczyk, Ewy Matczak. &#8211; Warszawa : Instytut Bada\u0144 Edukacyjnych, 2008Edukacja alternatywna w XXI wieku \/ red. nauk. Zbyszko Melosik i Bogus\u0142aw \u015aliwerski. &#8211; Pozna\u0144 ; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2010Edukacja : jest w niej ukryty skarb : raport&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Agnieszka Bielakowska","url":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/author\/abielakowska\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1369"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6123"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6189,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6123\/revisions\/6189"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/minsk-maz.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}